Цели:
- знакомство детей с понятиями «самый большой», «самый маленький»;
- закрепить умение узнавать основные геометрические формы;
- закрепить у детей умение ориентироваться на листе бумаги.
Задание ребенку: Соедини похожие фигуры стрелками. Закрась самый большой квадрат и самый маленький треугольник.
Перед выполнением задания можно еще раз повторить правила ориентировки на листе бумаги. Вопросы и задания ребенку:
- Назови геометрические фигуры, которые ты видишь на картинке. (Круги, квадраты, треугольники.)
- Чем отличаются треугольники? (Размером: один большой – другой маленький.); Аналогично разбирается пара квадратов.
- Где находится самый большой квадрат? (В правом верхнем углу.)
- Где находится самый маленький треугольник? (В левом нижнем углу.)
После объяснения педагога дети раскрашивают фигуры. Педагог может усложнить задание, указав цвет, которым дети будут закрашивать.
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Развитие внимания «Ножницы»
- Как быть, если ребенок мастурбирует
- Если вас расстроили его отметки за четверть
- Расстройства питания в юности
- Сексуальное воспитание в семье (разговор с ребенком на сексуальные темы)
- Стоит ли делать трагедию из того, что ребенок плохо ест?
- Преодоление застенчивости
- Буквы из спичек (палочек) – К, Л, М, Н, П, Т
- Как правильно учить ребенка читать и писать?
- Почему мы боимся школы