Оглавление
- Предисловие
- Раздел I. Психическое развитие
- А.Н. Леонтьев. К теории развития психики ребенка
- М.Я. Басов. Проблема развития человека
- В.М. Бехтерев, Н.М. Щелованов. К обоснованию генетической рефлексологии
- Г.С. Костюк. Принцип развития в психологии
- Л.В. Запорожец. Условия и движущие причины психического развития ребенка
- Л.С. Выготский. Воображение и его развитие в детском возрасте
- Я.С. Лейтес. Возрастные предпосылки умственных способностей
- Б.М. Теплов. Способности и одаренность
- А.Н. Леонтьев. О формировании способностей
- С.Л. Рубинштейн. Проблема способностей и вопросы психологической теории
- Раздел II. Закономерности развития личности
- А.Н. Леонтьев Индивид и личность
- Б.Г. Ананьев Генетические и структурные взаимосвязи в развитии личности
- Л.В. Запорожец Значение ранних периодов детства для формирования детской личности
- Л.И. Божович. Этапы формирования личности в онтогенезе
- С.Л. Рубинштейн. Направленность личности
- И.С. Кон. Постоянство личности: миф или реальность
- Раздел III. Развитие деятельности как основа психического развития личностного становления
- А.Н. Леонтьев. Общее понятие о деятельности
- Д.И. Фельдштейн. Закономерности развития деятельности как основа развития личности
- М.И. Лисина. Общение со взрослыми у детей первых семи лет жизни
- Д.Б. Эльконин. Основная единица развернутой формы игровой деятельности. Социальная природа ролевой игры
- Л.Р. Лурия, Ф.Я. Юдович. Изменения в структуре игры в связи с развитием речи
- Л.Б. Ительсон. Учебная деятельность, ее источники, структура и условия
- Д.Б. Эльконин. Психологические вопросы формирования учебной деятельности в младшем школьном возрасте
- В.В. Давыдов. Психологические проблемы процессы обучения младших школьников
- Д.И. Фельдштейн. Особенности ведущей деятельности детей подросткового возраста
- Раздел IV. Периодизация психического развития и становления личности
- Раздел V. Психическое развитие и личностное становление на разных этапах онтогенеза
- Л.И. Божович, Л.С. Славина Переходный период от младенчества к раннему возрасту
- М.И. Лисина Этапы генезиса речи как средства общения
- А.А. Люблинская. Активность и направленность дошкольника
- В.А. Крутецкий. Психологические особенности младшего школьника
- Л.С. Выготский. Динамика и структура личности подростка
- Т.В. Драгунова. «Кризис» объясняется по-разному
- И.С. Кон, Д.И. Фельдштейн. Отрочество как этап жизни и некоторые психолого-педагогические характеристики переходного возраста
- Д.И. Фельдштейн. Особенности стадий развития личности на примере подросткового возраста
- И.С. Кон. Психология старшеклассника
- Л.В. Мудрик. Современный старшеклассник
- Б.Г. Ананьев Структура развития психофизиологических функций взрослого человека
- Е.Ф. Рыбалко. Динамика основных характеристик человека в различные периоды его зрелости
Похожие материалы в разделе Хрестоматия:
- А.Н. Леонтьев. Общее понятие о деятельности
- Кант И.
- О некоторых исследованиях конформизма в зарубежной психологии. В.Э. Чудновский (Чудновский В.Э. О некоторых исследованиях конформизма в зарубежной психологии//Вопросы психологии. 1971. № 4. С. 164-173.)
- Основные направления анализа лидерства. С.А. Алифанов (Вопросы психологии. 1991. № 3. С. 90-96.)
- О соотношении понятия установки в общей и социальной психологии. А.Г. Асмолов, М.А. Ковальчук (Асмолов А.Г., Ковальчук М.А. О соотношении понятия установки в общей и социальной психологии/уТеоретические и методологические проблемы социальной психологии/Под ред. Г.М. Андреевой, Н.Н. Богомоловой. М.: Изд-во Моск. унта, 1977. С. 143-163.)
- Мерлин В. С.
- Специфика подхода к исследованию перцептивных процессов в социальной психологии. B.C. Агеев, Г.М. Андреева (Межличностное восприятие в группе/Под ред. Г.М. Андреевой, А.И.Донцова. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981. С. 13-26.)
- Б.В. Зейгарник Исторический обзор
- Ситуативно-деловая форма общения детей со взрослыми (6 месяцев – 2 года).
- Г.С. Костюк. Принцип развития в психологии