- Человек ощущающий. Пассивно воспринимает мир. Потребляет и перерабатывает информацию.
- Человек как вместилище нужд, инстинктов, потребностей (психоанализ З.Фрейд) – человек нуждающийся. Много хочет, но мало может. Гуманистическая психология также рассматривает этот образ, человека как иерархии нужд, потребностей и мотивов.
- Человек как система реакций, человек реагирующий (бихевиоризм, Дж.Уотсон). Человек-марионетка, послушно реагирующая на внешние стимулы или социальные приказы.
- Человек деятель (отечественная психологи – Л.С. Выготский, С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев, Д.Н. Узнадзе). Человек, порождаемый жизнью в обществе, стремящегося к достижению цели и отстаивающего своими делами определенный образ жизни.
- Человек развивающийся.
Наука – сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретической систематизация объективных знаний о действительности; одна из форм общественного сознания.
Культура – совокупность устойчивых норм, правил, традиций.
Подраздел: Шпаргалки по психологии личности
Похожие материалы в разделе Шпаргалки по …:
- Особливості виховного процессу
- Правові основи сучасного сімейного виховання
- Профессиональные качества педагога
- Методи діагностики вихованості
- Методы изучения коллективных явлений
- Класифікація закономірностей навчання
- Эксперимент, как метод социальной психологии, преимущества и недостатки эксперимента в сравнении с наблюдением
- Сущность этического рассказа и сущность разъяснения
- Феномены группового сознания и группового давления. Комформность, конформизм, нонконформизм
- Процесс воспитания и диагностика воспитанности