Ситуаційний метод – це метод, у виборі якого головну роль відіграє ситуація. Він застосовується тоді, коли жоден з відомих ізольованих методів не дає змоги швидко й ефективно досягти накреслених завдань у наявних конкретних умовах. За складом ситуаційний метод комбінується з багатьох шляхів і способів. У ньому переплітаються традиційні та нові шляхи, способи, ідеї. Метод дозволяє обирати нестандартні рішення, тому його й називають нестандартним, творчим. Вважають, що саме ситуаційним методом досягли значних успіхів у навчанні, вихованні і розвитку школярів відомі педагоги-новатори В.Ф. Шаталов, Є.М. Ільїн, М.П. Ґудзик, І.П. Волков, С.М. Лисенкова та ін.
Структура і зміст даного методу не стабільні. Вони змінюються від ситуації до ситуації.
Метод базується на власному розумінні педагогічного процесу, його баченні і тому є самостійним, творчим доробком педагога.
Подраздел: Шпаргалки по педагогике
Подраздел: Шпаргалки по педагогике (украинский язык)
Похожие материалы в разделе Шпаргалки по …:
- Особенности развития учеников среднего школьного возраста (10-15 лет)
- Вибір методів навчання
- Профессиональные качества педагога
- Сім'я як специфічна педагогічна система
- Особенности воспитания детей младшего школьного возраста (6-10 лет)
- Поняття про управління, менеджмент, внутрішкільне управління, педагогічний менеджмент
- Направления и уровни педагогических инноваций
- Індивідуалізація і диференціація навчання
- Влияние интереса на мотивацию человеческой деятельности
- Організація навчально-пізнавальної діяльності учнів