Методы воспитания детей в семье – это пути, с помощью которых осуществляется целенаправленное педагогическое влияние родителей на сознание и поведение детей.
Они имеют свою специфику:
- влияние на ребенка индивидуальное, основанное на конкретных поступках и приспособлениях к личности;
- выбор методов зависит от педагогической культуры-родителей: понимания целей воспитания, родительской роли, представлений о ценностях, стиля отношений в семье и т.д.
Поэтому методы семейного воспитания несут на себе яркий отпечаток личности родителей и неотделимы от них. Сколько родителей – столько разновидностей методов.
Всеми родителями используются общие методы семейного воспитания: убеждение (объяснение, внушение, совет); личный пример; поощрение (похвала, подарки, интересная для детей перспектива); наказание (лишение удовольствий, отказ от дружбы, телесные наказания).
Выбор и применение методов родительского воспитания опираются на ряд общих условий.
- Знание родителями своих детей, их положительных и отрицательных качеств: что читают, чем интересуются, какие поручения выполняют, какие трудности испытывают и т.д.
- Личный опыт родителей, их авторитет, характер отношений в семье, стремление воспитывать личным примером также сказывается на выборе методов.
- Если родители отдают предпочтение совместной деятельности , то обычно превалируют практические методы.
- Педагогическая культура родителей оказывает решающее влияние на выбор методов, средств, форм воспитания. Замечено издавна, что в семьях педагогов, образованных людей дети всегда лучше воспитаны.
Подраздел: Шпаргалки по педагогике
Похожие материалы в разделе Шпаргалки по …:
- Педагогическое тестирование
- Метод социометрии и его использование в социальной психологии
- Лидерство и руководство. Социально-психологические требования к личности руководителя
- Общие модели отношений в семьях
- Формування фізичної культури
- Аттестация учителей и измерение педагогического профессионализма
- Шпаргалки по педагогике
- Гуманістична спрямованість особистості вчителя
- Стимулювання процесу навчання
- Правила составления диагностического тестирования. Предварительный, текущий, тематический и итоговый контроль