Первый школьник называет слово, например, статуя. Следующий участник игры повторяет названное слово и произносит любое своё. Например, мост. Третий участник игры повторяет уже два предыдущих слова и произносит своё. И так далее. Победителем становится тот, кто сможет воспроизвести большее количество слов, т.е. обладает самой выдающейся памятью.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- 7. Общие принципы консультирования родителей
- 5. Интерпретация полученных данных
- Методика «Исследование кратковременной памяти» А.Р. Лурии
- Проверь свой возраст!
- Методика «Память на образы»
- Тест «Таблицы Шульте»
- Проба Н.И. Озерецкого на динамический праксис «Кулак – ребро – ладонь»
- Тест
- Методика «Исключение лишнего»
- Методика педагогического обследования ребенка с нарушением интеллекта (четвертого года жизни)