Первый школьник называет слово, например, статуя. Следующий участник игры повторяет названное слово и произносит любое своё. Например, мост. Третий участник игры повторяет уже два предыдущих слова и произносит своё. И так далее. Победителем становится тот, кто сможет воспроизвести большее количество слов, т.е. обладает самой выдающейся памятью.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Исследование экстраверсии - интроверсии и нейротизма (опросник Айзенка)
- Социометрия
- Метод диагностики межличностных отношений ДМО Л.Н.Собчик
- Методика «Экспертная оценка адаптированности ребенка к школе» (Чирков В. И., Соколова О. Л., Сорокина О. В.)
- Возбудимый тип
- Методика «Разбитая чашка»
- Методика «Разрезные картинки»
- Коммерсант
- Тест «правая, левая сторона»
- Скорость чтения (для старших дошкольников – младших школьников)