Первый школьник называет слово, например, статуя. Следующий участник игры повторяет названное слово и произносит любое своё. Например, мост. Третий участник игры повторяет уже два предыдущих слова и произносит своё. И так далее. Победителем становится тот, кто сможет воспроизвести большее количество слов, т.е. обладает самой выдающейся памятью.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Экспресс-методика по изучению социально-психологического климата в первичном подразделении организации (О.С. Михалюк и А.Ю. Шалыто)
- Методика диагностики склонности к преодолению социальных норм и правил (Клейберг Ю.А.)
- Мерчендайзер
- Методика «Карта одаренности» (для родителей)
- Оценка коммуникативных и организаторских склонностей (КОС) Б.А. Федоришин
- Тест «Оценка кандидата на рабочее место»
- Анкета С.С. Носова «Аэрофобия»
- Этические принципы и правила работы практического психолога образования
- Методы определения ведущего глаза
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)