Первый школьник называет слово, например, статуя. Следующий участник игры повторяет названное слово и произносит любое своё. Например, мост. Третий участник игры повторяет уже два предыдущих слова и произносит своё. И так далее. Победителем становится тот, кто сможет воспроизвести большее количество слов, т.е. обладает самой выдающейся памятью.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Тест «Какую оценку следует поставить вашему супружеству»
- Диагностика враждебности (по шкале Кука – Медлей)
- Патохарактерологический диагностический опросник для подростков
- Методика «Стиль управления»
- Тест «Почему вы курите?»
- Методика Д. Делиса на выявление эмоционального дисбаланса в эмоциональных отношениях пары
- Рекомендации для родителей при совместном выполнении с ребенком домашнего задания
- Диагностика манипулятивного отношения (по шкале Банта)
- Школьный тест умственного развития (ШТУР)
- Схема изучения социальной истории личности