Проводится индивидуально.
Ребенку предлагают произнести фразу «У меня есть собака» радостно, грустно, испуганно, сердито, удивленно.
Адекватно переданную эмоцию обозначают знаком «+» в соответствующей графе таблицы.
| Ф.И. ребенка | Радостно | Грустно | Испуганно | Сердито | Удивленно |
Обработка данных. Делают сравнительный анализ выразительности речи у детей при передачи разных эмоциональных состояний.
Минаева В.М. Развитие эмоций дошкольников. Занятия. Игры. Пособие для практических работников дошкольных учреждений. – М.: АРКТИ, 2001. – 48 с. (Развитие и воспитание дошкольника)
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- «Назови слова»
- Методы определения ведущего уха
- 9. Общие рекомендации для родителей, или что примерно говорить родителям
- Методика «Круг»
- Адаптированный вариант теста «Размышляем о жизненном опыте» для младших школьников (составлен доктором педагогических наук Н.Е. Щурковой, адаптирован В.М. Ивановой, Т.В. Павловой, Е.Н. Степановым)
- Методика карты интересов А. Голомшток в модификации Г. Резапкиной
- «Найди недостающую деталь» (матрицы Дж. Равена)
- Тест «Логичность умозаключений»
- Методика педагогического обследования ребенка с нарушением интеллекта (четвертого года жизни)
- Определение типа темперамента по методике Н.Н. Обозова