Проводится индивидуально.
Ребенку предлагают произнести фразу «У меня есть собака» радостно, грустно, испуганно, сердито, удивленно.
Адекватно переданную эмоцию обозначают знаком «+» в соответствующей графе таблицы.
| Ф.И. ребенка | Радостно | Грустно | Испуганно | Сердито | Удивленно |
Обработка данных. Делают сравнительный анализ выразительности речи у детей при передачи разных эмоциональных состояний.
Минаева В.М. Развитие эмоций дошкольников. Занятия. Игры. Пособие для практических работников дошкольных учреждений. – М.: АРКТИ, 2001. – 48 с. (Развитие и воспитание дошкольника)
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Тест «Объем внимания»
- Алгоритм составления индивидуальной коррекционной программы для ребенка с нарушением интеллекта
- Стандартизированный многофакторный метод
исследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)
Интерпретация - Ориентировочный тест «школьной зрелости»
- Профессионально-этические нормы проведения психолого-педагогического обследования в дошкольном образовательном учреждении
- Оценка уровня общительности учителя
- Метод диагностики межличностных отношений ДМО Л.Н.Собчик
- Методика «Изучение негативных личностных проявлений»
- Нормы профессиональной этики для разработчиков и пользователей психодиагностических методик
- Диагностика развития речи детей дошкольного возраста (субтест из методики Эббингауза)