Цель: исследование логичности мышления.
Стимульный материал: набор 16 карточек с изображением животных, мебели, фруктов и овощей.
Инструкция: разложи картинки на четыре группы. В каждой группе картинки должны подходить друг к другу так, чтобы их можно было назвать «одним словом».
Обработка результатов: выполнение задания ниже 50% результата соответствует низкому уровню развития логичности мышления, что может свидетельствовать о наличии ЗПР.
Особенности выполнения методики. Дети с ЗПР не могут объяснить свои действия и ответы.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Тест «Самооценка»
- От слова к рассказу
- Этические принципы и правила работы практического психолога образования
- Методика «Чего не хватает?»
- Изучение общей самооценки с помощью процедуры тестирования (опросник Казанцевой Г.Н.)
- Как вы стоите?
- Метод Наблюдения
- Опросник И. Колер (I. Karler) Для изучения степени удовлетворенности своим функционированием в различных сферах
- Изучение понимания детьми своего эмоционального состояния
- Моделирующий эксперимент