Маша (4 г.) рассказывая сказку «Снегурушка и лиса», пропускала то место, где говорится, что Снегурушка послушала лису, слезла с дерева, и лиса привезла ее домой. После слов: «Нет, волк, я тебя боюсь, ты меня съешь» – она продолжала веселым голосом: «Листайте, листайте дальше, я вам Снегурушку привезла».
Назовите причину непоследовательности в рассказе девочки, пропуска существенных частей содержания сказки.
Ответ
Чувства, испытываемые ребенком при слушании сказки, превращают его из пассивного слушателя в активного участника.
В данном случае Маша пропускала те части сказки, в которых описывались нежелательные для нее действия персонажей сказки.
Дети, как правило, ждут положительного окончания сказки и негодуют, если у сказки отрицательный конец.
Подраздел: Консультации
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Если у ребенка школьная фобия
- Если Ваш ребенок левша
- Развитие мышления «Найди недостающий предмет»
- Задание на развитие внимания «Что перепутал художник?»
- Развитие внимания «Беседка»
- Как сделать интересным процесс поглощения пищи
- Нужен ли ребенку мобильный телефон
- Психологічна просвіта для батьків «Ідемо до дитячого садку»
- Советы психолога родителям первоклассников
- Нормативная документация детского практического психолога