Маша (4 г.) рассказывая сказку «Снегурушка и лиса», пропускала то место, где говорится, что Снегурушка послушала лису, слезла с дерева, и лиса привезла ее домой. После слов: «Нет, волк, я тебя боюсь, ты меня съешь» – она продолжала веселым голосом: «Листайте, листайте дальше, я вам Снегурушку привезла».
Назовите причину непоследовательности в рассказе девочки, пропуска существенных частей содержания сказки.
Ответ
Чувства, испытываемые ребенком при слушании сказки, превращают его из пассивного слушателя в активного участника.
В данном случае Маша пропускала те части сказки, в которых описывались нежелательные для нее действия персонажей сказки.
Дети, как правило, ждут положительного окончания сказки и негодуют, если у сказки отрицательный конец.
Подраздел: Консультации
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Младенец вернулся из больницы
- Ребенок и Деньги
- Можно ли применять тесты, чтобы выявить уровень умственного развития ребенка?
- Мотивы поведения ребенка из неблагополучной семьи
- Внутреннее раскрепощение
- Упражнение на внимание и произвольность действий «Закрась фрагменты»
- Читаем по картинкам (соль)
- Развитие мышления «Иван Царевич и Василиса Прекрасная»
- Память у младших школьников
- Психологический портрет ребенка от 6 до 9 месяцев