Воспитатель наблюдает за поведением детей и напоминает Пете (2 г. 3 мес.): «Смотри, Петя, у Сережи нет ни одной игрушки, а ему тоже хочется играть. Дай ему машинку»; «Нельзя отнимать у Нины кубики, она тоже хотела бы что-нибудь построить»; «Посмотри, Ира никак не может достать мяч. Подойди и помоги ей достать» и т.п. Проследив за действиями мальчика, она отмечает: «Петя – молодец, он всем хорошо помогает, он большой».
Проанализируйте действия воспитателя.
Как закрепить у ребенка основные правила поведения?
Ответ
Воспитатель поступает правильно. Его указания, поощрения направлены на формирование у ребенка правильного поведения.
Важно так организовать воспитательный процесс, чтобы малыш постоянно упражнялся в применении основных норм поведения, понимал их сущность. Закрепляет правила поведения ребенка положительная оценка взрослого.
Подраздел: Консультации
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Положительное окончание сказки
- Мой ребенок — инвалид
- Психологическое обеспечение педагогического процесса
- Трудности установления диагноза сложного нарушения в раннем возрасте
- Зачем нужно развивать память
- Птица
- Методика оценки привязанности. Типы детско-материнской привязанности
- Половозрастные особенности подростков
- Развитие мышления «Нарисуй вишни»
- Рекомендации по повышению уровня готовности ребенка к школе