ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Чери Блоссом  22.06.2017
Оля я тоже дракон жадности
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

Не уверенность

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

Как показывает суровая действительность, самая совершенная защита от дурака влегкую обходится маломальски грамотной дурой...
тесты знаний

  • Биология Вариант 8
  • Личность
  • Технологии эффективного общения и рационального поведения в конфликте
  • Тест по курсу «Технология социальной работы»
  • Итоговый тест по математике за курс начальной школы

  • он-лайн тесты

  • Тест Беременность
  • Тест Ваш сексуальный тонус
  • Тест «Все ли вы знаете о кошках?»
  • Тест Не стоит перебивать, не дослушав
  • Тест Нужна ли вам дача?
  • Тест Только для толстых
  • Тест Считаешь ли ты себя умным?!
  • Сколько мне лет (тест для совершеннолетних)
  • Тест Проверь себя на фанатизм
  • Тест Привлекателен ли для тебя твой класс?
  • Тест Умеете ли вы отдыхать
  • Тест Пустой внутри
  • Тест на уровень гедонизма (получение удовольствий)
  • Интересный юмористический тест для мужчин «Волшебный калейдоскоп или Ваш тип темперамента»
  • Тест Комфортно ли вам на работе?

  •  



     

    загрузка...

    Игра «Составление предложений»

    Ребенку или детям, если работа проводится с группой ребят, предлагается три слова, не связанные между собой по смыслу, например «озеро», «карандаш», «медведь». Дается задание: составь как можно больше предложений, которые бы обязательно включали все эти три слова (можно менять число и падеж этих слов, а также использовать другие слова). Надо предупредить ребят, что время выполнения задания ограничено — 10 минут при групповом занятии и 15—20 минут при индивидуальной форме занятия.

    Ответы ребят могут быть банальными: «Медведь уронил в озеро карандаш», а могут быть и сложными, с введением новых объектов: «Мальчик взял карандаш и нарисовал медведя, который ловил рыбу в озере». Ответы могут быть и по-настоящему творческими, интересными: «Мальчик, тонкий, как карандаш, стоял возле озера, которое ревело, как медведь».

    Эта игра развивает способность устанавливать связи между предметами и явлениями, творчески мыслить, создавать новые целостные образы из разрозненных предметов.

    Если ребенок работает индивидуально, то кто-то из родителей тоже должен придумать предложения из данных слов и показать ребенку, какие еще могут быть связи между этими предметами. При групповой форме работы важно выслушать все придуманные ребятами предложения. Следует обязательно поощрить ребят, придумавших самые оригинальные предложения. Но еще более важным является развернутое обоснование, почему именно тот или иной ответ нравится или не нравится, интересен или нет.

    Можно порекомендовать следующие группы слов для выполнения данного задания:





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.