ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Софи  27.07.2017
Жаль, что не мое. Хорошие продавцы неплохо зарабатывают и без работы не остаются
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

Эмоционально истощена

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

- Я этих мужиков терпеть не могу! Вот увижу симпатичного мужика и аж не могу терпеть.
тесты знаний

  • Тест по рассказу А. Платонова «Юшка»
  • Познавательный тест о растительном мире для подростков
  • Химия 9 класс. Периодическая система и периодический закон Д.И.Менделеева
  • Эволюция органов дыхания Биология 7 класс
  • Тест для школьников Рыночная экономика

  • он-лайн тесты

  • Тест Кулинарная готовность вступления в брак. Готовы ли вы к браку?
  • Тест Ваша одежда – ваш характер
  • Тест Мелочи жизни
  • Тест Застенчивость
  • Тест Шепот в темноте
  • Тест «Узнать о человеке по одежде»
  • Тест У вас комплекс неполноценности?
  • Какая собака вам подходит?
  • Тест Какой из вас получился бы политик?
  • Тест Узнай мужчину по пупку
  • Тест «Ревнив ли ваш ребенок?»
  • Тест Какой Вы Кактус?
  • Тест Пустой внутри
  • Тест Добрый ли вы?
  • Тест Готовы ли вы к стрессу

  •  



     

    загрузка...

    Игра «Составление предложений»

    Ребенку или детям, если работа проводится с группой ребят, предлагается три слова, не связанные между собой по смыслу, например «озеро», «карандаш», «медведь». Дается задание: составь как можно больше предложений, которые бы обязательно включали все эти три слова (можно менять число и падеж этих слов, а также использовать другие слова). Надо предупредить ребят, что время выполнения задания ограничено — 10 минут при групповом занятии и 15—20 минут при индивидуальной форме занятия.

    Ответы ребят могут быть банальными: «Медведь уронил в озеро карандаш», а могут быть и сложными, с введением новых объектов: «Мальчик взял карандаш и нарисовал медведя, который ловил рыбу в озере». Ответы могут быть и по-настоящему творческими, интересными: «Мальчик, тонкий, как карандаш, стоял возле озера, которое ревело, как медведь».

    Эта игра развивает способность устанавливать связи между предметами и явлениями, творчески мыслить, создавать новые целостные образы из разрозненных предметов.

    Если ребенок работает индивидуально, то кто-то из родителей тоже должен придумать предложения из данных слов и показать ребенку, какие еще могут быть связи между этими предметами. При групповой форме работы важно выслушать все придуманные ребятами предложения. Следует обязательно поощрить ребят, придумавших самые оригинальные предложения. Но еще более важным является развернутое обоснование, почему именно тот или иной ответ нравится или не нравится, интересен или нет.

    Можно порекомендовать следующие группы слов для выполнения данного задания:





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.