Ребенок | Да | Нет |
1. Не может долго работать не уставая | ||
2. Ему трудно сосредоточиться на чем-то | ||
3. Любое задание вызывает излишнее беспокойство | ||
4. Во время выполнения заданий очень напряжен, скован | ||
5. Смущается чаще других | ||
6. Часто говорит о возможных неприятностях | ||
7. Как правило, краснеет в незнакомой обстановке | ||
8. Жалуется, что сняться страшные сны | ||
9. Руки обычно холодные и влажные | ||
10. Нередко бывает расстройство стула | ||
11. Сильно потеет, когда волнуется | ||
12. Не обладает хорошим аппетитом | ||
13. Спит беспокойно, засыпает с трудом | ||
14. Пуглив, многое вызывает у него страх | ||
15. Обычно беспокоен, легко расстраивается | ||
16. Часто не может сдержать слезы | ||
17. Плохо переносит ожидание | ||
18. Не любит браться за новое дело | ||
19. Не уверен в себе, в своих силах | ||
20. Боится сталкиваться с трудностями |
За каждый ответ «да» начисляется 1 балл.
- Высокая тревожность – 15-20 баллов;
- Средняя тревожность – 7-14 баллов;
- Низкая тревожность – 1-6 баллов.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика «Времена года»
- Парикмахер
- Методика «Ценностные ориентации» М. Рокича
- Схема анализа результатов психологического обследования ребенка младшего школьного возраста для представления на школьный психолого-медико-педагогический консилиум
- Анализ продуктов деятельности
- Патохарактерологический диагностический опросник для подростков
- Эконом (экономка)
- Методика «Проигрышная лотерея» (Мария Тереза Бурке-Бельтран)
- Исследование кратковременной памяти по методике Джекобсона
- Методика «Дощечка»