Практикум
Стимульный материал
Проективная техника
Общая психология
Социальная психология
Психотерапия и консультирование
Педагогика
Психология ребенка
Возрастная психология
Психология семьи и семейных отношений
Психология спорта
Психология рекламы
Психология управления
Дифференциальная психология
Вопросы и Ответы
Авторские статьи
Консультирующие психологи

Книги
Словарь
Онлайн Тесты Знаний
Психология моды
Персоналии
Хрестоматия
Рефераты Курсовые
Шпаргалки

Он-лайн тесты
Леди
Босс
Интимно...
Популярно о...
Советчик
Веселая страничка

Сонник
Знаки зодиака
Ежедневный гороскоп
Женский секс гороскоп
Знаки зодиака и растения
Японский гороскоп
Планеты

Социометрия

Цель: изучить состояние эмоционально-психологических отношений в детской общности и положение в них каждого ребенка.

Необходимо для проведения. Каждый учащийся должен иметь бланк с таким текстом: «Ответь, пожалуйста, на следующие вопросы:

  1. Если бы у тебя была возможность пригласить кого-либо из учащихся своего класса к себе на день рождения, то кого ты пригласил(а) бы? (Здесь и к следующим трем вопросам укажи фамилию и имя этого человека.)
  2. А кого пригласил(а) бы на день рождения в последнюю очередь?
  3. Кому ты доверишь свою тайну?
  4. Кому никогда не доверишь свою тайну?

Спасибо!»

Ход проведения

Исследователь задает поочередно четыре вопроса, которые являются критериями выбора (два положительных и два отрицательных выбора). Каждый из испытуемых, отвечая на них, записывает на бланке ниже предлагаемого вопроса фамилии трех человек, которым он отдает свои выборы. При этом первым указывается тот учащийся, кому испытуемый отдает свои наибольшие симпатии (антипатии – при отрицательных критериях-вопросах), затем записываются фамилии тех, кому отдается предпочтение во вторую и третью очередь. При ответе на разные вопросы фамилии выбранных учащихся могут повторяться (об этом следует сказать испытуемым). После выполнения задания исследователь и испытуемые должны проверить: названы ли после каждого вопроса фамилии трех человек. Правильное выполнение задания облегчает обработку результатов эксперимента.

Обработка и интерпретация полученных данных. На основании полученных результатов составляется матрица (см. табл. 1).

Матрица состоит: по вертикали – из списка фамилий учащихся, расположенных в алфавитном порядке и сгруппированных по половому признаку; по горизонтали – из номера, под которыми испытуемые обозначены в списке.

Напротив фамилии каждого испытуемого заносятся данные о сделанных им выборах. Например, если Александров П. отдал свой первый выбор в эксперименте по первому критерию Иванову С, то цифра 1 ставится на пересечении первой строки и второго столбца. Второй выбор Александров отдал Петрову Д., поэтому цифра 2 записывается в квадрате на пересечении первой строки и третьего столбца. Если испытуемые сделали взаимные выборы, то соответствующие цифры этих выборов обводятся кружочками. Внизу матрицы подсчитывается количество выборов, полученных каждым испытуемым (по вертикали сверху вниз), в том числе и взаимных выборов. Таким же образом составляется матрица отрицательных социометрических выборов.

Далее можно вычислить социометрический статус каждого учащегося, который определяется по формуле:

где С – социометрический статус учащегося; М – общее число полученных испытуемым положительных выборов (если учитывать отрицательные выборы, то их сумма вычитается от суммы положительных); n – число испытуемых.

Например, социометрический статус Иванова С. будет равен частному от деления:

7:9 = 0,78.

В зависимости от количества полученных социометрических положительных выборов можно классифицировать испытуемых на пять статусных групп (см. табл. 2).

Таблица 1.

Матрица социометрических положительных выборов

Фамилия, имя Критерии выбора Кого выбирают
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Александров Паша 1
3
  1
2
2
1

3
  3
 
       
2. Иванов Сергей 1
3
    1
1
2
2
  3
3
       
3. Петров Дима 1
3
  2
2
  3
3
        1
1
 
4. Сарченко Сергей 1
3
  2
1
1
2
   
3
      3
 
5. Алферова Ира 1
3
            1
1
3
2
2
3
 
6. Володина Галя 1
3
  3
 
        2
2

3
1
1
 
7. Ладзина Наташа 1
3
        1
1
2
3
    3
2
 
8. Лсвшина Нина 1
3
        1
1
3
3
2
2
     
9. Покровская Алла 1
3
        2
2
1
1
3
3
     
10. Самойлова Таня 1
3
          2
1
1
2
3
3
   
Получено выборов 0 7 6 5 6 12 10 5 8 1
Получено взаимных выборов 0 5 4 4 6 6 6 3 6 0

Таблица 2

Классификация испытуемых по итогам социометрического эксперимента

Статусная группа Количество полученных выборов
«Звезды» В два раза больше, чем среднее число полученных выборов одним испытуемым
«Предпочитаемые» В полтора раза больше, чем среднее число полученных выборов одним испытуемым
«Принятые»  
«Непринятые» В полтора раза меньше, чем среднее число полученных выборов одним испытуемым
«Отвергнутые» Равно нулю или в два раза меньше, чем число полученных выборов одним испытуемым

Среднее число полученных выборов одним испытуемым (К) вычисляется по формуле:

Для нашего примера К = 60:10 = 6.

В соответствии с данными матрицы испытуемых можно отнести к следующим группам:

«Звезды» – Володина Г.;
«Предпочитаемые» – Ладзина Н.;
«Принятые» – Иванов С, Петров Д., Сарченко С, Алферова И., Левшина Н., Покровская А.;
«Непринятые» – нет;
«Отвергнутые» – Александров П., Самойлова Т.

Одним из показателей благополучия складывающихся отношений является коэффициент взаимности выборов. Он показывает, насколько взаимны симпатии в детской общности. Коэффициент взаимности (KB) вычисляется по формуле:

В нашем случае KB = (40:60)х100% = 66,7%. Данный показатель свидетельствует о достаточно большом количестве взаимных выборов.




база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

нина  24.06.2018
плохо знаю звёзд по фамилии
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

Как вести себя перед парнем?

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

- Скажите, Бог есть?
- Бога нет.
- А когда будет, не подскажете?
тесты знаний

  • Тест на проверку знаний о жизни и творчестве К.Г. Юнга
  • Психофизиология нервной системы Вариант 1
  • Тест Моделирование и формализация
  • Внимание
  • Познавательная химия Зачем человеку железо

  • он-лайн тесты

  • Тест Скажи, где рвутся твои джинсы!
  • Тест Сто рублей или сто друзей?
  • 2010 год. Что меня ждет?
  • Тест Вы и Отелло или Ревнуете ли вы своего любимого?
  • Тест На какой основе строится отношение отца и матери к ребенку?
  • Тест Умеете ли вы отдыхать?
  • Тест Выразительная глазурь
  • Тест Насколько хороши Ваши взаимоотношения с мужчинами
  • Экспресс-тест Тип темперамента
  • Тест Какая ты хрюшка?
  • Тест для родителей «Какой Вы садовник?»
  • Тест Способны ли вы решить свои проблемы?
  • Тест Нужна ли вам дача?
  • Тест Женщины и макияж
  • Тест Прошла любовь – завяли помидоры?




  •    ИЛИ И