Тема: Обособление определений и приложений. Запятая перед союзом как.
Приближалась Пасха. Стояли чудные мартовские дни. Белый снег, переливающийся миллионами бликов от яркого солнца, был ослепителен, а южный ветерок «дырявил» его, отчего тот становился как швейцарский сыр и, оседая, быстро сходил. Всюду бежали ручейки, звонкие, говорливые. Дороги, все в грязных проталинах, уже почернели, и теперь по ним важно расхаживали недавно прилетевшие грачи. Резвились жаворонки, высоко взлетая к небесам и снова падая на землю будто камнем. Весело распевала на опушке леса свою немудреную песенку овсянка. Со дня на день надо было ждать и громкоголосых зябликов, так оживляющих наши леса в летнее время, а за ними должны были прилететь и длиннохвостые трясогузки.
Словом, природа быстро оживлялась и, казалось, тоже предчувствовала приближение праздника.
Но больше всех Святую Пасху ждала Аля, девочка восьми лет. Аля помнила, как мама обещала взять ее к заутрене тогда, когда она станет большая и пойдет в школу. Об этом девочка не раз думала в течение года. И теперь ее, ученицу 1-го класса, должны взять на пасхальную ночь в церковь. Полная радостной надежды, Аля спешила домой. Бежавшие всюду ручейки поминутно загораживали ей дорогу, но, погруженная в свои думы, девочка не замечала ничего.
(По рассказу А.Свиристелова «Первая Пасха»)
Подраздел: Диктанты для средних классов
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Имя прилагательное
- Содержание дидактической структуры урока
- Виды работы над текстом на уроках
- Правописание слов с двумя безударными гласным
- Семінар для вихователів «Нові часи – нові ігри»
- Парные звонкие и глухие согласные в корне
- Проблемы обучения и развития и проблемы развивающего обучения
- Прийоми навчання дітей розповідати
- Тренинг личной эффективности
- Театральные занятия в старшей группе