Проводится индивидуально.
Ребенку предлагают произнести фразу «У меня есть собака» радостно, грустно, испуганно, сердито, удивленно.
Адекватно переданную эмоцию обозначают знаком «+» в соответствующей графе таблицы.
Ф.И. ребенка | Радостно | Грустно | Испуганно | Сердито | Удивленно |
Обработка данных. Делают сравнительный анализ выразительности речи у детей при передачи разных эмоциональных состояний.
Минаева В.М. Развитие эмоций дошкольников. Занятия. Игры. Пособие для практических работников дошкольных учреждений. – М.: АРКТИ, 2001. – 48 с. (Развитие и воспитание дошкольника)
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Доски Сегена
- Какова ваша устойчивость к стрессу?
- Тест Р.Б. Кеттелла (16 PF – опросник)
- Оценка уровня общительности учителя
- Ориентировочное распределение рабочего времени педагога-психолога (в месяц)
- Тест «Моя тактика ведения переговоров»
- Річний план роботи практичного психолога НВК
- Методика «Изучение эмоциональных реакций у детей на смешные изображения»
- Проба Де Греефе
- Анкета для оценки уровня школьной мотивации Н. Лускановой