Психология физического воспитания и спорта – это та область психологической науки, которая изучает закономерности проявления, развития и формирования психики человека в специфических условиях физического воспитания и спорта под влиянием учебной, учебно-тренировочной и соревновательной деятельности. Указанные закономерности являются объектом исследования данной науки. Они соотносятся с представлением об области действительности, которую следует рассмотреть.
Специфичность условий, существующих при занятиях физической культурой и спортом, определяется предметом деятельности как способа видения объекта исследования. Им является человек, сознательно овладевающий движениями своего тела, умениями целенаправленно перемещать его во времени и пространстве с помощью собственных усилий. С этой целью человек развивает физические качества (силу, быстроту, выносливость, ловкость и гибкость), совершенствует психические процессы, состояния и качества личности. Он учится управлять собой в различных социальных условиях спортивной деятельности (содействие, противодействие), формирует общие и специальные алгоритмы действий (умения и навыки), необходимые для успешной реализации физической и психической активности в условиях собственной жизнедеятельности.
Похожие материалы в разделе Психология спорта:
- Карта личности К.К. Платонова (Изучение структурных компонентов личности спортсмена)
- 1.7. Психологическая систематика видов спорта
- 2.6. Факторы, способствующие повышению активности школьников на уроках физической культуры
- 6.5. Волевая сфера школьника
- 8.2. Лидерство в спортивной группе
- 4.5. Тактическое мышление спортсмена
- Регуляция психических состояний
- 3.2. Психологические особенности двигательных навыков
- 9.3. Психологические основы отбора в спорте
- 3.1. Психологическая характеристика физических качеств