Успехи в целом ряде видов спорта, так называемых «командных», напрямую зависят от достигнутого уровня взаимодействия спортсменов, взаимопонимания, сыгранности, взаимовыручки, взаимной ответственности. Предмет особых забот тренеров, менеджеров и спортсменов – оптимальные межличностные отношения, в которых особую роль играют взаимная требовательность, взаимное уважение, способность преодолевать конфликтные преграды, умение в необходимый момент предстать перед соперниками единым сплоченным коллективом. В психологической подготовке спортсменов и команд решаются вопросы совместимости, лидерства. Особый предмет заботы тренера – обеспечение взаимной адаптации спортсменов или звеньев в команде как по срокам, так и по стилю взаимодействия. Извечной проблемой является обеспечение условий реализации индивидуальных качеств спортсменов, желательных для разнообразия игровых действий, но иногда выступающих препятствием создания коллективного стиля.
Похожие материалы в разделе Психология спорта:
- 6.1. Ученик – субъект учебной деятельности
- 7.4.3. Групповая оценка личности, метод парного сравнения, определение эффекта общения
- История психологии спорта
- Психомышечная тренировка (регуляция психических состояний)
- 5.2. Способности, необходимые учителю физической культуры
- 6.2. Мотивационная сфера школьника
- 5.3. Умения учителя физической культуры
- 2.6. Факторы, способствующие повышению активности школьников на уроках физической культуры
- 6.6. Типические особенности личности школьников
- 9.3. Психологические основы отбора в спорте