Успехи в целом ряде видов спорта, так называемых «командных», напрямую зависят от достигнутого уровня взаимодействия спортсменов, взаимопонимания, сыгранности, взаимовыручки, взаимной ответственности. Предмет особых забот тренеров, менеджеров и спортсменов – оптимальные межличностные отношения, в которых особую роль играют взаимная требовательность, взаимное уважение, способность преодолевать конфликтные преграды, умение в необходимый момент предстать перед соперниками единым сплоченным коллективом. В психологической подготовке спортсменов и команд решаются вопросы совместимости, лидерства. Особый предмет заботы тренера – обеспечение взаимной адаптации спортсменов или звеньев в команде как по срокам, так и по стилю взаимодействия. Извечной проблемой является обеспечение условий реализации индивидуальных качеств спортсменов, желательных для разнообразия игровых действий, но иногда выступающих препятствием создания коллективного стиля.
Похожие материалы в разделе Психология спорта:
- 7.3. Методики изучения структурных компонентов личности спортсмена
- Классическая методика И. Шульца
- Роль тренера в спортивном коллективе
- Карта личности К.К. Платонова (Изучение структурных компонентов личности спортсмена)
- 2.1. Развитие внимания и способы поддержания его устойчивости
- 1.2. Педагогическая направленность психологии физического воспитания
- 5.5. Авторитет учителя физической культуры
- 3.4. Двигательные ощущения – основа саморегуляции моторных действий
- 4.6. Психологические особенности планирования тактических действий спортсмена и реализации плана
- 7.1. Личность спортсмена как субъекта спортивной деятельности