Форма психологического заключения¹
Ф.И.О._______________________________ Возраст________
Дата обследования_____________
1. Поведение во время обследования________________________________
2. Общая осведомленность__________________________________________
3. Речевое развитие:
- Способность слушать и переводить в план практических действий речевую инструкцию___________________________________
- Способность к анализу–синтезу и сформированность конкретных понятий___________________________________
- Речевая память (опосредованное запоминание)_______________%
4. Сформированность зрительных представлений_____________________________________
5. Сформированность зрительно–пространственных представлений____________________________________
6. Внимание:
- Концентрация внимания_______________________________________
- Распределение внимания (умение работать по образцу)_____________
- Переключение внимания_________________________________________
7. Развитие тонкой моторики________________________________________
- Работоспособность и др. особенности деятельности________________________________________
- Учебная мотивация___________________________________
- Произвольность_______________________________________
- Рефлексия____________________________________________
- Креативность__________________________________________
- Эмоционально-личностные особенности_______________________________
Общие рекомендации:_________________________________________
Психолог __________________________
_______________________________________
¹При заполнении формы заключения (для родителей) психологом, чтобы избежать возможных конфликтов, рекомендуется использовать «обтекаемые фразы»: «функция сформирована хорошо» – «достаточно» («по возрасту») – «нуждается в развитии»;
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Особенности одаренных детей дошкольного возраста (Одаренные дети: Пер. с англ./ Общ. ред. Г.В. Бурменской и В.М. Слуцкого; Предисл. В.М. Слуцкого. – М.: Прогресс, 1991. – 376 с.)
- Скрининг-тест на злоупотребление наркотиками Dast (Drug abuse screening test)
- Патохарактерологический диагностический опросник для подростков
- Счет с наращиванием
- Шкала оценки речевых притязаний
- Диагностика межличностных отношений (методика Т. Лири)
- Стандартизированный многофакторный метод
исследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)
Интерпретация - Тест «Почему вы курите?»
- Методика «Дорисовывание фигур»
- Тест «Половое созревание вашего ребенка»