Предназначена для проверки фонематического слуха. Ребенку предлагают поиграть «в прятки» со звуками. Условия игры следующие: каждый раз договариваются, какой звук надо искать, после чего экспериментатор называет испытуемому различные слова, а тот должен сказать, есть или нет разыскиваемый звук в слове. Предлагается поочередно искать звуки «о», «а», «ш», «с». Все слова необходимо произносить очень четко, выделяя каждый звук, а гласные звуки даже тянуть (отыскиваемый гласный звук должен стоять под ударением). Надо предложить испытуемому, чтобы он сам вслед за экспериментатором произнес слово и послушал его. Можно повторить слово несколько раз.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Типы акцентуированности у школьников-подростков:
- Методика «Как спасти зайку»
- Патохарактерологический диагностический опросник для подростков
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)
- Методы социально-психологической диагностики проблем семьи
- Опросник для определения ведущей руки
- Тест
- Школьный тест умственного развития (ШТУР)
- Лаборант-эколог
- Методика «Тип поведенческой активности» Л.И. Вассермана и Н.В. Гуменюка