Предназначена для проверки фонематического слуха. Ребенку предлагают поиграть «в прятки» со звуками. Условия игры следующие: каждый раз договариваются, какой звук надо искать, после чего экспериментатор называет испытуемому различные слова, а тот должен сказать, есть или нет разыскиваемый звук в слове. Предлагается поочередно искать звуки «о», «а», «ш», «с». Все слова необходимо произносить очень четко, выделяя каждый звук, а гласные звуки даже тянуть (отыскиваемый гласный звук должен стоять под ударением). Надо предложить испытуемому, чтобы он сам вслед за экспериментатором произнес слово и послушал его. Можно повторить слово несколько раз.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Тест «Оценка самоконтроля в общении» (по Мариону Снайдеру)
- Методы определения ведущего уха
- Методика «Оценка оперативной слуховой памяти»
- Обследование слухового внимания у ребенка раннего возраста
- Анкета «Выявление способности педагогов к саморазвитию»
- Изучение темперамента школьника методом наблюдения
- Діагностика психічного розвитку дітей раннього віку
- Анкета для родителей «Изучение познавательной потребности дошкольника»
- Методы социально-психологической диагностики проблем семьи
- Оценка устойчивости внимания у младших школьников методом корректурной пробы