Предназначена для проверки фонематического слуха. Ребенку предлагают поиграть «в прятки» со звуками. Условия игры следующие: каждый раз договариваются, какой звук надо искать, после чего экспериментатор называет испытуемому различные слова, а тот должен сказать, есть или нет разыскиваемый звук в слове. Предлагается поочередно искать звуки «о», «а», «ш», «с». Все слова необходимо произносить очень четко, выделяя каждый звук, а гласные звуки даже тянуть (отыскиваемый гласный звук должен стоять под ударением). Надо предложить испытуемому, чтобы он сам вслед за экспериментатором произнес слово и послушал его. Можно повторить слово несколько раз.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Тест М.А. Панфиловой «Страхи в домиках»
- Методика «Изучение мотивов взаимодействия со взрослыми»
- Изучение уровня притязаний детей в разных видах деятельности
- Методика «Перепутанные пословицы»
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)
- Методика изучения мотивов учебной деятельности (модификация А.А. Реана, В.А. Якунина)
- Тест «Сделаем вместе»
- Методика, выявляющая уровень развития операции систематизации
- Практикум Психодиагностика «Вопросы и ответы»
- Диагностика межличностных отношений (методика Т. Лири)