Предназначена для проверки фонематического слуха. Ребенку предлагают поиграть «в прятки» со звуками. Условия игры следующие: каждый раз договариваются, какой звук надо искать, после чего экспериментатор называет испытуемому различные слова, а тот должен сказать, есть или нет разыскиваемый звук в слове. Предлагается поочередно искать звуки «о», «а», «ш», «с». Все слова необходимо произносить очень четко, выделяя каждый звук, а гласные звуки даже тянуть (отыскиваемый гласный звук должен стоять под ударением). Надо предложить испытуемому, чтобы он сам вслед за экспериментатором произнес слово и послушал его. Можно повторить слово несколько раз.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Кабинет психолога в школе
- «Найди недостающую деталь» (матрицы Дж. Равена)
- Тест на определение уровня развития произвольной регуляции деятельности
- Требования к оформлению заключения учителя-дефектолога (олигофренопедагога, тифлопедагога, сурдопедагога)
- Раскрашивание кружков
- Тест «Оценка кандидата на рабочее место»
- Методика «Изучение восприятия детьми графического изображения эмоций» у детей с ЗПР
- Метод диагностики межличностных отношений ДМО Л.Н.Собчик
- Рекомендации по оформлению аналитического отчета и статистической справки
- Адаптация личности к новой социокультурной среде (Тест Л.В. Янковского)