Задание 1. Я буду называть тебе слова, а ты отвечай мне на каждое мое слово своим, первым пришедшим тебе в голову.
Внимание!
- Родина
- Сквер
- Геометрия
- Фальсификация
- Удар
- Ошибка
- Камин
- Контроль
- Ножницы
- Любовь
- Беда
- Свидание
- Сказка
- Необычность
- Костер
- Записка
- Губы
- Проблема
- Родители
- Кризис
Задание 2. Постарайся вспомнить слова, которые я называл.
Примечание. В данной игре применяется уже известный прием — ассоциации — установление связей запоминаемого с чем-либо известным по сходству, подобию, смежности или противоположности.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Гувернер (гувернантка)
- Тест «Склонность к воспроизводству неотреагированных переживаний»
- Тест оценка профессиональной деятельности социального педагога (оценка творческого потенциала)
- Методика исследования волевой организации личности
- Рекомендации по оформлению аналитического отчета и статистической справки
- Исследование особенностей распределения внимания у младших школьников (методика Т.Е. Рыбакова)
- Особенности одаренных детей дошкольного возраста (Одаренные дети: Пер. с англ./ Общ. ред. Г.В. Бурменской и В.М. Слуцкого; Предисл. В.М. Слуцкого. – М.: Прогресс, 1991. – 376 с.)
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)
- Опросник Е.А. Щепилиной «Восприятие Интернета»
- Определение ведущей репрезентативной системы