Задание 1. Я буду называть тебе слова, а ты отвечай мне на каждое мое слово своим, первым пришедшим тебе в голову.
Внимание!
- Родина
- Сквер
- Геометрия
- Фальсификация
- Удар
- Ошибка
- Камин
- Контроль
- Ножницы
- Любовь
- Беда
- Свидание
- Сказка
- Необычность
- Костер
- Записка
- Губы
- Проблема
- Родители
- Кризис
Задание 2. Постарайся вспомнить слова, которые я называл.
Примечание. В данной игре применяется уже известный прием — ассоциации — установление связей запоминаемого с чем-либо известным по сходству, подобию, смежности или противоположности.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Варианты диагностического комплекса для детсадовского психолога
- Методика «Исключение лишнего»
- Тест-опросник cамоотношения (В.В. Столин, С.Р. Пантелеев)
- Методика «Семантический дифференциал»
- Анкета выявления частоты прибегания младшего школьника к обману С.С. Носова
- Тест на алкоголизм Университета штата Мичиган (MAST)
- Методика «Изучение оперативной слуховой памяти»
- Особенности одаренных детей дошкольного возраста (Одаренные дети: Пер. с англ./ Общ. ред. Г.В. Бурменской и В.М. Слуцкого; Предисл. В.М. Слуцкого. – М.: Прогресс, 1991. – 376 с.)
- Тест «Объем кратковременной памяти»
- Методика «Шкала тревожности» (Кондаш)