Задание 1. Посмотри внимательно на этот рисунок. Звери попали в необычную ситуацию. Постарайся запомнить расположение зверей. На запоминание дается 3 минуты.
Задание 2. Необходимо нарисовать то, что удалось запомнить.
Задание 3. Необходимо обсудить с ребенком процесс запоминания.
Примечание. Существует несколько способов запоминания положения зверей.
1) Большой квадрат разделен на 9 маленьких квадратов. При запоминании, таким образом, можно опираться на положение животного относительно стороны маленького квадрата.
2) Звери повторяются. Поэтому сначала можно запомнить расположение ежей, затем — лис и т.д.
3) Звери чередуются. Поэтому можно найти закономерности их расположения.
4) Можно совместить способы запоминания.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Исследование маскулинности-фемининности личности
- Диагностика профессиональной направленности старшеклассников
- Изучение понимания детьми эмоциональных состояний людей
- Метод диагностики межличностных отношений ДМО Л.Н.Собчик
- Способы решения психодиагностических задач
- Тест на алкоголизм Университета штата Мичиган (MAST)
- Социальный работник
- Примерная схема характеристики ребенка
- Тест «Уровень агрессивности ребенка»
- Опросник «Ребенок глазами взрослого» (А.А. Романов)