Задание 1. Посмотри внимательно на этот рисунок. Звери попали в необычную ситуацию. Постарайся запомнить расположение зверей. На запоминание дается 3 минуты.
Задание 2. Необходимо нарисовать то, что удалось запомнить.
Задание 3. Необходимо обсудить с ребенком процесс запоминания.
Примечание. Существует несколько способов запоминания положения зверей.
1) Большой квадрат разделен на 9 маленьких квадратов. При запоминании, таким образом, можно опираться на положение животного относительно стороны маленького квадрата.
2) Звери повторяются. Поэтому сначала можно запомнить расположение ежей, затем — лис и т.д.
3) Звери чередуются. Поэтому можно найти закономерности их расположения.
4) Можно совместить способы запоминания.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методы социально-психологической диагностики проблем семьи
- Методика «Изучение эмоциональных реакций у детей на смешные изображения»
- Анкета «Определение воспитательских умений у родителей детей с отклонениями в развитии» B.B. Ткачева
- Методика «интеллектуальный портрет» для педагогов
- Особенности внимания
- Методика «Расскажи по картинке»
- Методика «Три вопроса»
- Близнецовый метод
- 2. Общая структура обследования
- Методика диагностики уровня субъективного ощущения одиночества Д. Рассела и М. Фергюсона