Задание 1. Посмотри внимательно на этот рисунок. Звери попали в необычную ситуацию. Постарайся запомнить расположение зверей. На запоминание дается 3 минуты.
Задание 2. Необходимо нарисовать то, что удалось запомнить.
Задание 3. Необходимо обсудить с ребенком процесс запоминания.
Примечание. Существует несколько способов запоминания положения зверей.
1) Большой квадрат разделен на 9 маленьких квадратов. При запоминании, таким образом, можно опираться на положение животного относительно стороны маленького квадрата.
2) Звери повторяются. Поэтому сначала можно запомнить расположение ежей, затем — лис и т.д.
3) Звери чередуются. Поэтому можно найти закономерности их расположения.
4) Можно совместить способы запоминания.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Диагностика враждебности (по шкале Кука – Медлей)
- Тест идей
- Повар-кондитер
- Степень сохранности премоторной зоны
- Опросник для родителей «Анализ семейных взаимоотношений» (АСВ)
- Методика определения стиля руководства трудовым коллективом (В.П. Захарова и А.Л. Журавлева)
- Методика «Тип поведенческой активности» Л.И. Вассермана и Н.В. Гуменюка
- Эколог
- Карта обследования жизненного пространства ребенка
- Паспорт пространства развития в микрорайоне