Задание 1. Посмотри внимательно на этот рисунок. Звери попали в необычную ситуацию. Постарайся запомнить расположение зверей. На запоминание дается 3 минуты.
Задание 2. Необходимо нарисовать то, что удалось запомнить.
Задание 3. Необходимо обсудить с ребенком процесс запоминания.
Примечание. Существует несколько способов запоминания положения зверей.
1) Большой квадрат разделен на 9 маленьких квадратов. При запоминании, таким образом, можно опираться на положение животного относительно стороны маленького квадрата.
2) Звери повторяются. Поэтому сначала можно запомнить расположение ежей, затем — лис и т.д.
3) Звери чередуются. Поэтому можно найти закономерности их расположения.
4) Можно совместить способы запоминания.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика диагностики уровня субъективного ощущения одиночества Д. Рассела и М. Фергюсона
- Методы определения ведущего глаза
- Экспресс-диагностика организаторских способностей
- Опросник Е.А. Щепилиной «Восприятие Интернета»
- Методика «Что такое хорошо и что такое плохо»
- Опросник С. Бэм
- Методика «Изучение влияния выразительной стороны иллюстрации на отношение дошкольника к литературному герою»
- Методика Айзенка EPQ
- Регистрационный лист к тесту СМИЛ
- Игра «Составление предложений»