Инструкция: Перед вами таблица с 49 числами – 25 в мелком шрифте и 24 – в крупном. Нужно отыскивать числа в мелком шрифте от 1 до 25 в возрастающей последовательности, а в крупном от 24 до 1 в убывающей. Делать это надо поочередно: 1 – в мелком шрифте, 24 – в крупном, 2 – в мелком, 23 – в крупном и т.д. Когда найдете число, запишите его в контрольный бланк вместе со стоящей рядом с ним буквой.
Время выполнения задания – 5 мин.
7-у | 4-в | 15-в | 8-ч | 11-к | 1-г | 25-я |
14-ш | 18-л | 21-ф | 15-з | 3-и | 19-ф | 17-з |
7-ж | 2-х | 11-т | 10-с | 23-м | 8-м | 10-a |
17-б | 14-п | 6-р | 20-п | 13-ч | 23-ш | 5-у |
9-ж | 3-л | 22-б | 1-е | 16-ц | 6-д | 13-н |
2-и | 4-ц | 22-0 | 20-а | 12-х | 19-з | 24-е |
24-г | 18-с | 12-т | 9-к | 16-н | 21-д | 5-о |
Контрольный бланк:
Мелк.шр. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Крупн.шр. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Результаты: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Оценка результатов (распределения и переключения внимания):
Количество верных ответов | 48 | 44-47 | 38-43 | 32-37 | 24-31 | 18-23 | 12-17 | 5-11 | 4 |
Оценка в баллах | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Тест М.А. Панфиловой «Страхи в домиках»
- План коррекционно-развивающих мероприятий, направленных на формирование процессов интеллектуально-эмоциональной деятельности детей с ЗПР
- Скрининг-тест на диагностику алкогольной и/или наркотической зависимости CAGE-AID
- Счет с наращиванием
- Шкала оценки речевых притязаний
- Тест Н.И. Озерецкого на реципрокную координацию рук
- Опросник И. Колер (I. Karler) Для изучения степени удовлетворенности своим функционированием в различных сферах
- Ориентировочное распределение рабочего времени педагога-психолога (в месяц)
- Психолого-педагогическая характеристика учащихся средней школы. Психологические особенности и задачи развития в подростковом возрасте
- Методика «Три вопроса»