При проведении моделирующего эксперимента испытуемый действует по инструкции экспериментатора и знает, что участвует в эксперименте в качестве испытуемого. Характерной особенностью эксперимента данного типа является то, что поведение испытуемых в экспериментальной ситуации моделирует (воспроизводит) на разных уровнях абстракции вполне типичные для жизненных ситуаций действия или деятельности: запоминание различных сведений, выбор или постановку целей, выполнение различных интеллектуальных и практических действий и т.д. Моделирующий эксперимент позволяет решать самые разнообразные исследовательские задачи.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Экспедитор по перевозке грузов (агент по снабжению)
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра
- Пример психологического заключения ребенка
- Беседа – интервью для изучения психологических особенностей личности «трудных» школьников
- Тест «Как совмещаются ваши характеры»
- Метод диагностики межличностных отношений ДМО Л.Н.Собчик
- Методика диагностики личности на мотивацию к успеху Т. Элерса
- Индивидуально-типологический опросник ИТО
- Патохарактерологический диагностический опросник для подростков
- Психолого-педагогическая характеристика учащихся средней школы. Психологические особенности и задачи развития в подростковом возрасте