Подготовка исследования. Приготовить необходимые материалы для изготовления флажка и салфетки. Предварительно дети должны быть обучены операциям, которые потребуются в процессе этой деятельности.
Проведение исследования. Детям предлагают через определенные промежутки времени выполнить одну и ту же работу, назначение результатов которой каждый раз меняется. Нужно изготовить 2 предмета: флажок и салфетку из полотна. Перед выполнением задания с детьми договариваются, что они будут делать, для чего и кому предназначены продукты их труда. Одно и то же задание выполняется при различных мотивировках.
- Первая серия. Сделать подарок для мамы.
- Вторая серия. Сделать подарок для малышей.
- Третья серия. Сделать игрушку для предстоящей игры со сверстниками.
- Четвертая серия. Изготовить материал для игры в «мастерскую».
Таким образом, каждому ребенку предлагают сделать 4 флажка и 4 салфетки при разной мотивировке цели действий.
Обработка данных. Подсчитывают, сколько детей взялось за выполнение каждого задания, сколько отказалось, в каком случае. Полученные данные оформляют в таблицу.
Таблица. Особенности принятия мотивации дошкольниками
| Серия | Мотивация | Возраст детей | |||||
| 3-4 года | 4-5 лет | 5-6,5 лет | |||||
| согласие | несогласие | согласие | несогласие | согласие | несогласие | ||
| 1 | Сделать подарок маме | ||||||
| 2 | Сделать подарок малышам | ||||||
| 3 | Сделать игрушку для игры со сверстниками | ||||||
| 4 | Изготовить материал для игры в мастерскую | ||||||
Прослеживают эффективность работы в зависимости от мотива деятельности, т.е. зависят ли процесс и результат изготовления предмета от того, кому он предназначается.
Г.А. Урунтаева, Ю.А. Афонькина «Практикум по детской психологии». – М.: ВЛАДОС, 1995 г. – с. 72-73
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Определение уровня депрессии Т.И. Балашова
- Тест «Формирование положительной групповой мотивации» В.А. Розановой
- Базовый диагностический набор для психологического обследования детей дошкольного возраста на психолого-медико-педагогическом консилиуме (консультации)
- Парикмахер
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)
- Стандартизированный многофакторный метод
исследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)
Интерпретация - Методика дифференциальной диагностики депрессивных состояний Цунга
- Тренировка восприятия «Геометрические фигуры»
- Методика «Свободная сортировка объектов»
- Гувернер (гувернантка)