Оборудование: десять пар слов, между которыми легко установить словесные связи.
| шум-вода год-месяц нож-вилка мост-река глаз-ухо |
путь-дорога стол-обед сад цветы час-время снег-зима |
Вначале читаем детям каждую пару слов. Тестируемые стараются установить связь между словами пары. Потом называем только первое слово пары, а учащиеся должны воспроизвести второе, пользуясь установленной связью.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Этический кодекс психолога-консультанта
- Клинический опросник для выявления и оценки невротических состояний (К.К. Яхин, Д.М. Менделевич)
- Исследование орального праксиса
- 1. Общая организация обследования
- Описание метода контент-анализ
- Методика «Изучение восприятия детьми графического изображения эмоций» у детей с ЗПР
- Тест для дошкольника: что я знаю о школе?
- Как вы стоите?
- Экспедитор по перевозке грузов (агент по снабжению)
- Интересов структура Хеннинга