Цель методики: исследование национальной толерантности учащихся младших классов.
Задание: Представь, что во время урока в класс вошел директор школы с двумя девочками, непохожими на тебя. Одна из них что-то тихо сказала на непонятном тебе языке, а другая с любопытством рассматривала детей в классе. «Эти девочки – беженки. Они приехали из Таджикистана, и теперь будут учиться у нас в классе», – сказал директор. Что ты сделаешь в этой ситуации?
Обработка результатов: ответы учащихся классифицируются как …
- ответы с агрессивным содержанием,
- дружественным,
- нейтральным.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Оценка уровня общительности учителя
- «Групповые роли»
- Методика «Определение эмоциональности» (В.В. Суворова)
- Раскрашивание кружков
- Требования к оформлению протоколов
- Методика «Изучение произвольного запоминания»
- Тест на воображение для дошкольников «Я его слепила из того, что было»
- Примерная характеристика микрорайона школы
- Тест на оценку стрессоустойчивости
- Тест Н.И. Озерецкого на реципрокную координацию рук