Цель методики: исследование национальной толерантности учащихся младших классов.
Задание: Представь, что во время урока в класс вошел директор школы с двумя девочками, непохожими на тебя. Одна из них что-то тихо сказала на непонятном тебе языке, а другая с любопытством рассматривала детей в классе. «Эти девочки – беженки. Они приехали из Таджикистана, и теперь будут учиться у нас в классе», – сказал директор. Что ты сделаешь в этой ситуации?
Обработка результатов: ответы учащихся классифицируются как …
- ответы с агрессивным содержанием,
- дружественным,
- нейтральным.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Схема психолого-педагогического обследования детей с ЗПР
- Диагностика кратковременной слуховой памяти
- Методика «Числа и буквы»
- Методика Д. Делиса на выявление эмоционального дисбаланса в эмоциональных отношениях пары
- Методика «Картинки предметные» («КП») на выявление ценностности (Непомнящая Н.И.)
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)
- Методы определения ведущей ноги
- Тест «Объем внимания»
- Коммерческий агент
- Методика определения уровня развития коммуникативной сферы у дошкольника