Описание методики
Методика предназначена для выявления когнитивного стиля Узкий – широкий диапазон эквивалентности. Узкий – широкий диапазон эквивалентности (или аналитичность – синтетичность) (Р. Гарднер) – это индивидуальный стиль мышления, характеризующий преобладание процессов анализа или синтеза в мыслительной деятельности.
Испытуемому предлагается разложить 75 реальных предметов на группы наиболее удобным, логичным и естественным, с его точки зрения, способом. Подчеркивается, что задание не имеет единственно правильного решения и что каждый раскладывает группы по-своему. Показатели узости/широты диапазона эквивалентности: 1) количество выделенных групп; 2) количество объектов в наибольшей по объему группе; 3) количество групп, состоящих из одного объекта.
Чем больше выделенных групп, тем уже диапазон эквивалентности (соответственно, выше понятийная дифференциация). Первоначально предполагалось, что индивидуальные различия в количестве групп не зависят от материала сортировки (сортировать можно фотографии предметов, слова, геометрические фигуры и т.д.).
Адаптации и модификации
Существует модификация методики свободной сортировки объектов, предложенная В. Колгой. В качестве материала сортировки выступают написанные на отдельных карточках 35 слов, характеризующие различные аспекты категории «время».
Процедура проведения
Инструкция
Сейчас будет предложен набор карточек с написанными на них словами. Надо будет разложить их на группы. Тест не имеет единственно правильного решения. Каждый человек сортирует карточки по-своему. Делать это надо наиболее естественным, логичным и удобным образом с Вашей точки зрения. Количество групп и число карточек в них может быть любым.
Обработка результатов
Показатели узости/широты диапазона эквивалентности:
- количество выделенных групп;
- количество объектов в наибольшей по объему группе;
- количество групп, состоящих из одного объекта.
Чем больше выделенных групп, тем уже диапазон эквивалентности (соответственно, выше понятийная дифференциация).
Интерпретация результатов
Представители аналитического стиля склонны ориентироваться на различия объектов, обращая внимание главным образом на их детали и отличительные признаки.
Представители синтетического стиля, напротив, склонны ориентироваться на сходство объектов, классифицируя их с учетом некоторых обобщенных категориальных оснований.
Стимульный материал
Набор слов «Время»
Декада, мгновение, эра, сегодня, квартал, неделя, момент, завтра, минута, скоро, семестр, полдень, месяц, столетие, эпоха, вчера, вечность, тысячелетие, год, час, миг, смена, полночь, сумерки, век, сейчас, секунда, вечер, четверть, день, рассвет, ночь, сутки, утро, милисекунда.
Набор слов «Черты характера»
Скрытность, ироничность, пунктуальность, отрешённость, циничность, чуткость, педантичность, эмоциональность, активность, самоуверенность, небрежность, беспечность, демократичность, бережливость, созерцательность, аккуратность, тактичность, тревожность, сентиментальность, бестактность, принципиальность, мелочность, замкнутость, ответственность, требовательность, щедрость, деловитость, чёрствость, общительность, серьёзность, душевность, грубость, наивность, пассивность.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Психодиагностические методы исследования мужской и женской сексуальности
- Методика «Разрезные картинки»
- Стандартизированный многофакторный метод
исследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)
Интерпретация - Анкета для воспитателей Критерии агрессивности у ребенка (Лаврентьева Г.П., Титаренко Т.М., 1992)
- Патохарактерологический диагностический опросник для подростков
- Методика «Определение типа памяти» у младших школьников
- Тест «Художник — Мыслитель»
- Методика «Агрессивное поведение» (Е.П. Ильин, П.А. Ковалев)
- Адаптация личности к новой социокультурной среде (Тест Л.В. Янковского)
- Методика «Схематизация» автор Р.И. Бардина