(Анкета может заполняться классным руководителем, воспитателем, психологом, дефектологом или социальным педагогом)
Фамилия, имя учащегося _____________________
Дата рождения _____________________
| Умения, необходимые для орг. уч. сотр-ва | Уровень | 1кл 1 четв. |
1кл 4 четв. |
2 кл 1 четв. |
2 кл 4 четв. |
3 кл 1 четв. |
3 кл 4 четв. |
4 кл 1 четв. |
4 кл 4 четв. |
| Внешний вид, причёска, одежда (опрятность) | Высокий Хороший Средний Низкий |
||||||||
| Общение, речь, умение выражать мысли полными предложениями | Высокий Хороший Средний Низкий |
||||||||
| Доброжелательное отношение к сверстникам | Высокий Хороший Средний Низкий |
||||||||
| Умение работать в сотрудничестве со сверстниками (в коллективе) | Высокий Хороший Средний Низкий |
||||||||
| Способность положительно влиять на одноклассников | Высокий Хороший Средний Низкий |
||||||||
| Выполнение правил для учащихся, дисциплинированность | Высокий Хороший Средний Низкий |
||||||||
| Готовность идти на контакт | Высокий Хороший Средний Низкий |
||||||||
| Уважительное отношение к труду других людей | Высокий Хороший Средний Низкий |
||||||||
| Уважительное отношение к учителям, родителям | Высокий Хороший Средний Низкий |
||||||||
| Бережное отношение к школьному имуществу | Высокий Хороший Средний Низкий |
||||||||
| Добросовестное отношение к порученному делу | Высокий Хороший Средний Низкий |
||||||||
| Осознанность поступков | Высокий Хороший Средний Низкий |
- Высокий (всегда) – 9-10 баллов
- Хороший (в большинстве случаев) – 7-8 баллов
- Средний (в большинстве случаев, чаще низкий) – 4-6 баллов
- Низкий (всегда) – 1-4 балла
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Reception (секретарь-диспетчер)
- Адаптированный вариант теста «Размышляем о жизненном опыте» для младших школьников (составлен доктором педагогических наук Н.Е. Щурковой, адаптирован В.М. Ивановой, Т.В. Павловой, Е.Н. Степановым)
- Какова ваша устойчивость к стрессу?
- Эконом (экономка)
- Методика «Изучение переключения внимания»
- Методика диагностики уровня эмпатических способностей Бойко В.В.
- Ключ методики TSI P. Амтхауэра
- Нормы профессиональной этики для разработчиков и пользователей психодиагностических методик
- Методика на исследование самосознания (Непомнящая Н.И.)
- Типология мотивов учения «Лесенка побуждений» (А.И. Божович, И.К. Маркова)