Цель методики: исследование национальной толерантности учащихся младших классов.
Задание: На уроке рисования ты заметил, что у твоего одноклассника (указывается на одноклассника другой национальности) сломался карандаш. Что ты сделаешь?
Обработка результатов: ответы учащихся для удобства целесообразно сгруппировать по типам
- ответы с агрессивным содержанием,
- дружественным,
- нейтральным.
| № | Варианты ответов. | Содержание ответов. | Количество детей давших ответ. |
| 1 | Агрессивные | ||
| 2 | Дружественные | ||
| 3 | Нейтральные |
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Оценка уровня общительности учителя
- Стандартизированный многофакторный метод
исследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)
Интерпретация - Опросник И. Колер (I. Karler) Для изучения степени удовлетворенности своим функционированием в различных сферах
- Профессионально-этические нормы проведения психолого-педагогического обследования в дошкольном образовательном учреждении
- Мотивация учебной деятельности: уровни и типы (разработка Домбровской И.С.)
- Методика «Интеллектуальная лабильность»
- Тест Н.И. Озерецкого на реципрокную координацию рук
- Изучение восприятия детьми графического изображения эмоций
- Анкета Оптанта
- Фрейбурская анкета агрессивности подростков