Цель методики: исследование национальной толерантности учащихся младших классов.
Задание: На уроке рисования ты заметил, что у твоего одноклассника (указывается на одноклассника другой национальности) сломался карандаш. Что ты сделаешь?
Обработка результатов: ответы учащихся для удобства целесообразно сгруппировать по типам
- ответы с агрессивным содержанием,
- дружественным,
- нейтральным.
| № | Варианты ответов. | Содержание ответов. | Количество детей давших ответ. |
| 1 | Агрессивные | ||
| 2 | Дружественные | ||
| 3 | Нейтральные |
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Сигналетический опросник Гекса (для определения характерологических особенностей)
- Методика «Подели игрушки»
- Игра «Составление предложений»
- Перцептивная оценка типа стрессоустойчивости
- Скорость чтения (для старших дошкольников – младших школьников)
- Выявление структуры темперамента с помощью опросника Русалова
- Тест «Руководитель глазами подчиненных» Я.В. Подоляк
- Опросник «Характер проявлений эмпатических реакций и поведения у детей» А.М. Щетининой
- Изучение выразительности речи
- Методика «Мотивы выбора профессии»