Цель: выявление направленности потребностей у дошкольников и младших школьников.
Инструкция испытуемому. «Представь себе, что ты заработал (тебе дали) … рублей. Подумай, на что бы ты потратил эти деньги?»
Обработка результатов. При анализе определяется доминирование духовных или материальных, индивидуальных или общественных потребностей.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика «Шкала совестливости» (В.В. Мельников, Л.Т. Ямпольский)
- Методика «Разрезные картинки»
- «Лики родительской любви»
- Схема психолого-педагогической характеристики на учащегося
- Методика «Решение задач»
- Методика изучения мотивов учебной деятельности (модификация А.А. Реана, В.А. Якунина)
- Оценка коммуникативных и организаторских склонностей в процессе первичной профконсультации (методика КОС В.В.Синявского и Б.А.Федоришина)
- Культурно свободный тест интеллекта Р. Кеттелла (руководство по использованию)
- Экспресс-диагностика организаторских способностей
- Гиссенский опросник (Giesener Beschwerdebogen, GBB)