- Количество человек в подростковой группе (постоянный и эпизодический состав, стабильность группы).
- С какого времени существует.
- Возраст, занятость ее членов.
- Основные места сборов.
- Наиболее предпочитаемые совместные занятия: выпивки, игра в карты, подвижные игры, разговоры (о чем?), хождение по улицам, посещение мест отдыха (каких?), пение под гитару, употребление наркотиков и т.п.).
- Лидер группы и его характеристика.
- Как часто и по поводу чего бывают конфликты?
- Влияние асоциальных взрослых на ребят.
- Возможен ли добровольный выход из группы?
- Совершают ли члены группы противоправные поступки? Как группа относится к этому?
- Наиболее излюбленные темы бесед в группе.
- Наличие жаргона, собственного языка, культура речи.
- Отношение взрослых (учителей, родителей, соседей) к группировке.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Тест (шкала) самоэффективности
- Схема психолого-педагогического обследования детей с ЗПР
- Методика «Изучение мотивов взаимодействия со взрослыми»
- Акт контрольного обследования условий жизни и воспитания подопечного
- Девелопер
- Исследование самооценки по методике Дембо-Рубинштейн в модификации А. М. Прихожан
- Опросник креативности Джонсона, в модификации Е. Туник
- Диагностика речевого развития старшего дошкольника, осознанности восприятия и использования им речи
- Школьный тест умственного развития (ШТУР)
- Тест