Постановка_________ Снятое_____________ Повторная__________ Снятие_____________
- ФЖХ
- Домашний адрес и телефон.
- Оставлен ли на второй год,
- С какого времени учится в данной школе.
- Сведения о родителях (ФИО, год рождения, где и кем работает):
- мать ________________________________;
- отец ________________________________.
- Черты характера подростка, явные и скрытые слабости.
- Интересы и увлечения, склонности подростка.
- Характеристика домашних условий (состав семьи, отношение родителей к воспитанию, к школе, условия для занятий).
- Отношение к учебе, посещаемость занятий.
- Участие в общественной жизни класса.
- Участие в кружках, клубах, секциях.
- Участие в общественно полезном труде.
- С кем дружит в школе. По месту жительства
- Кого считает авторитетом и почему?
- Шеф подростка (ФИО., где и кем работает, адрес, телефон).
- Характер отношений с товарищами (подчеркнуть): равенство, зависимость, руководящее положение.
- Состоит ли на учете в ПДН и за что?
- Обсуждался ли на комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав?
- Место и время совершения проступка.
- Мера наказания.
- Планируемые основные направления работы с подростком.
- Успеваемость в текущем году.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Клинический опросник для выявления и оценки невротических состояний (К.К. Яхин, Д.М. Менделевич)
- Тренировка восприятия «Геометрия»
- Тест «Самохарактеристика» (Изучение руководителем отношения работника к самому себе)
- Патохарактерологический диагностический опросник для подростков
- Методика «Изучение характера оценочно-контрольных действий в ситуации непосредственного восприятия речи»
- Методика исследования мотивации учения у первоклассников
- Определение типа темперамента по методике Н.Н. Обозова
- Клинический опросник для выявления и оценки невротических состояний (К.К. Яхин, Д.М. Менделевич)
- Тест на определение уровня развития произвольной регуляции деятельности
- Психологический инструментарий по работе с подростками