Проводятся три серии двуручных синхронных движений вытянутыми вперед руками:
- одна рука движется вертикально, а другая горизонтально;
- «рисование» в пространстве разных фигур в зеркальном отражении;
- плавные круговые движения одной рукой в области живота с одновременным похлопыванием другой рукой в области головы.
Каждая серия оценивается по 4-балльной шкале, после чего определяется средний балл бимануальной координации (Ю.В. Малова).
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Беседа и изучение продуктов деятельности в возрастной психологии
- Изучение понимания детьми своего эмоционального состояния
- Методика исследования мотивации учения у первоклассников
- Анализ психологической подсистемы взаимодействия учитель-ученик на уроке (по Б.С. Тетенькину)
- Водитель автомобиля
- Методика «Изучение логической и механической памяти» у младших школьников
- Тест-опросник оценки «Социально-коммуникативной компетентности социального работника»
- Методика «диагностика опосредствованной памяти»
- Экспериментальные методы
- Методика измерения уровня тревожности Тейлора
адаптация Т. А. Немчинова