Цель: выявление направленности потребностей.
Возраст: младший школьный.
Инструкция испытуемому. «Представь себе, что ты заработал (тебе дали) … рублей. Подумай, на что бы ты потратил эти деньги?»
Обработка результатов. При анализе определяется доминирование духовных или материальных, индивидуальных или общественных потребностей.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика по определению мыслительных способностей детей 6 лет
- Метод диагностики межличностных отношений ДМО Л.Н.Собчик
- Кабинет психолога в школе
- Вербально-логическое мышление.
Методика понимания рассказов: содержания, смысла, морали. - Клинический опросник для выявления и оценки невротических состояний (К.К. Яхин, Д.М. Менделевич)
- Методика экспресс-диагностики невроза К. Хека И Х. Хесса
- Паспорт пространства развития в микрорайоне
- Методика «Шкала совестливости» (В.В. Мельников, Л.Т. Ямпольский)
- Методика диагностики коммуникативной социальной компетентности (КСК)
- Методика диагностики личности на мотивацию к успеху Т. Элерса