Упражнение 8
Укажите падеж выделенных существительных и охарактеризуйте его значение.
Я люблю светлые тона, оттенки и разложение света. (Бонд.) А лес был с проседью. (С. О.) Ночь всю ночь варила смолы, с днем покончив навсегда. (Пояс.)Я сиротой осталась в лихолетье – в суровые голодные года. И, что такое вечность и бессмертье, понять не в силах я была тогда. (Татьян.) История устала от войны, но от борьбы с войною не устала. (В. Ф.) И еще одну ночь Чернышев провел без сна. (А. Ив.) Раны мира крупной солью время все еще солит. (Щип.) Раз в село прислали по весне фильм документальный о войне. (Демент.) Плывут в океанах, летят высоко в небесах солидные люди с мальчишеской искрой в глазах (Шаф.) На дворах и домах снег лежит полотном и от солнца блестит разноцветным огнем. (Ник.) О дорога, дорога! Я знаю заране, что, как только потянет теплом по весне, все отдам я за солнце, за ветер скитаний и за счастье бродить по родной стороне. (В. Рожд.) Песок сыпучий по колени. (Тютч.) Снежинка легкою пушинкою порхает на ветру, и елка слабенькой вершинкою мотает на юру. (Бл.) Снега съедят туман, а солнце съест снега. (Пояс.) Полк Бабченко должен был ночной атакой выбить немцев с окраины заводского поселка… (Сим.) Это была вторая за день решительная атака немцев. (Сим.) Сабуров, задержавшись, приказал отрыть глубокие окопы и бросился догонять Проценко. (Сим.)
Подраздел: Русский язык для поступающих в вузы
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Захистіть нас від жорстокості і від тих, хто погано поводиться з нами
- Цели процесса проблемно-развивающего обучения
- Принципы социальной педагогики
- Понятие «воспитание» в широком и узком значении
- Подбор однокоренного слова, обозначающего действие
- Имя прилагательное
- Коррекция межличностного взаимодействия в группе дошкольников
- Правописание суффиксов и окончаний слов 7 вариант
- Программа «Дружные ребята»
- Связь педагогики с другими науками