Упражнение 8
Укажите падеж выделенных существительных и охарактеризуйте его значение.
Я люблю светлые тона, оттенки и разложение света. (Бонд.) А лес был с проседью. (С. О.) Ночь всю ночь варила смолы, с днем покончив навсегда. (Пояс.)Я сиротой осталась в лихолетье – в суровые голодные года. И, что такое вечность и бессмертье, понять не в силах я была тогда. (Татьян.) История устала от войны, но от борьбы с войною не устала. (В. Ф.) И еще одну ночь Чернышев провел без сна. (А. Ив.) Раны мира крупной солью время все еще солит. (Щип.) Раз в село прислали по весне фильм документальный о войне. (Демент.) Плывут в океанах, летят высоко в небесах солидные люди с мальчишеской искрой в глазах (Шаф.) На дворах и домах снег лежит полотном и от солнца блестит разноцветным огнем. (Ник.) О дорога, дорога! Я знаю заране, что, как только потянет теплом по весне, все отдам я за солнце, за ветер скитаний и за счастье бродить по родной стороне. (В. Рожд.) Песок сыпучий по колени. (Тютч.) Снежинка легкою пушинкою порхает на ветру, и елка слабенькой вершинкою мотает на юру. (Бл.) Снега съедят туман, а солнце съест снега. (Пояс.) Полк Бабченко должен был ночной атакой выбить немцев с окраины заводского поселка… (Сим.) Это была вторая за день решительная атака немцев. (Сим.) Сабуров, задержавшись, приказал отрыть глубокие окопы и бросился догонять Проценко. (Сим.)
Подраздел: Русский язык для поступающих в вузы
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Гласные в безударных слогах
- Анализ конкретного конфликта между учителем и учащимся
- Профессиональная компетентность педагога
- Парные звонкие и глухие согласные в корне
- Подбор проверочных слов
- Диктант «Мечта о вундеркинде»
- Комплекс №2 антистрессовой гимнастики для дошкольников «Путешествие за здоровьем»
- Вредная ворона
- Из истории развития социальной педагогики за рубежом
- Заглавная (прописная) буква