Упражнение 8
Укажите падеж выделенных существительных и охарактеризуйте его значение.
Я люблю светлые тона, оттенки и разложение света. (Бонд.) А лес был с проседью. (С. О.) Ночь всю ночь варила смолы, с днем покончив навсегда. (Пояс.)Я сиротой осталась в лихолетье – в суровые голодные года. И, что такое вечность и бессмертье, понять не в силах я была тогда. (Татьян.) История устала от войны, но от борьбы с войною не устала. (В. Ф.) И еще одну ночь Чернышев провел без сна. (А. Ив.) Раны мира крупной солью время все еще солит. (Щип.) Раз в село прислали по весне фильм документальный о войне. (Демент.) Плывут в океанах, летят высоко в небесах солидные люди с мальчишеской искрой в глазах (Шаф.) На дворах и домах снег лежит полотном и от солнца блестит разноцветным огнем. (Ник.) О дорога, дорога! Я знаю заране, что, как только потянет теплом по весне, все отдам я за солнце, за ветер скитаний и за счастье бродить по родной стороне. (В. Рожд.) Песок сыпучий по колени. (Тютч.) Снежинка легкою пушинкою порхает на ветру, и елка слабенькой вершинкою мотает на юру. (Бл.) Снега съедят туман, а солнце съест снега. (Пояс.) Полк Бабченко должен был ночной атакой выбить немцев с окраины заводского поселка… (Сим.) Это была вторая за день решительная атака немцев. (Сим.) Сабуров, задержавшись, приказал отрыть глубокие окопы и бросился догонять Проценко. (Сим.)
Подраздел: Русский язык для поступающих в вузы
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Педагогические цели управления конфликтными ситуациями
- Принцип научности
- Программа «Развитие» (Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко, Н.С. Баренцева и др.)
- Сценарій спортивного свята до програми «Сюрпризіада» для старших груп
- Правописание суффиксов и окончаний слов 3 вариант
- Вставьте о или ё (е) после шипящих и ц. Сгущ_нка, прож_рливый, деш_вый, плюш_вый, под крыльц_м.
- Вставьте ы или и на месте пропусков. Проц_тировать, ц_кнуть, позиц_я, куриц_н, спиц_.
- Вставьте, где нужно, букву ь. восем_десят, взвес_те, глуш_, еж_ колюч_.
- Допишите, где нужно, окончания существительных. Бородищ_, жить в Гвине_, по площад_, пять килограмм_, сидит в уныни_.
- Вставьте, где нужно, пропущенные буквы в суффиксы существительных и прилагательных. Ткац_кий, заботл_вый, изюм_нка, человеч_к, селень_це.
- Вставьте, где нужно, букву н в существительные и прилагательные. Безветрен_ая погода, бессон_ица, картин_ый, серебрян_ый, юн_ый.
- Вставьте, где нужно, букву н в суффиксы причастий и отглагольных прилагательных. Уже ношен_ый жакет, лакирован_ый, вязан_ый, нечаян_ый, громкость увеличен_а.
- Вставьте гласные в причастия и отглагольные прилагательные. Держ_щийся, во_щий, колебл_мый,раста_вший, закле_нный.
- Вставьте гласные в глаголы на месте пропусков. Ве_т прохладой, они выздорове_т, мы забот_мся, жал_ваться, заворач_вать.
- Вставьте пропущенные буквы в числительные, наречия и предлоги. Тр_ст_ сотрудникам, начист_, снов_, дать задание в заключени_ семинара.
- Правописание суффиксов и окончаний глаголов
- Волшебные слова
- Имя прилагательное
- Повышение психологической культуры учащихся как проблема современного среднего образования
- Гласные в безударных слогах