Саша (4 мес.), находясь в манеже, все время передвигается. Вот он обратил внимание на игрушку – яркий волчок. Он тянется ручками, выставив их далеко вперед, к игрушке, пытается схватить волчок, но промахивается.
Почему так происходит?
Что должен делать взрослый, чтобы научить ребенка действовать с предметами, игрушками?
Ответ
У Саши отсутствуют координированные движения (их еще и не должно быть в 4 мес.). Процесс овладения целенаправленными, координированными движениями только начинается. Процесс этот требует совместной работы руки и глаза.
Взрослый так организовывает действия ребенка с предметами, чтобы малыш мог выделить в зрительном поле предмет, дотянуться до него, обследовать его, действовать с ним.
Совместные действия взрослого и ребенка развивают координацию движений малыша.
Подраздел: Консультации
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Роль отца в психологическом развитии и воспитании детей раннего возраста
- Игры с аутичным ребенком
- Младенец вернулся из больницы
- Рекомендации родителям по контролю за выполнением школьником домашних заданий
- Развитие внимания «Бусы»
- Развитие внимания «Знаки в фигурках»
- Страхи – откуда они?
- Проблема мужественности и женственности
- Развитие фонематического слуха
- Ночные кошмары