Саша (4 мес.), находясь в манеже, все время передвигается. Вот он обратил внимание на игрушку – яркий волчок. Он тянется ручками, выставив их далеко вперед, к игрушке, пытается схватить волчок, но промахивается.
Почему так происходит?
Что должен делать взрослый, чтобы научить ребенка действовать с предметами, игрушками?
Ответ
У Саши отсутствуют координированные движения (их еще и не должно быть в 4 мес.). Процесс овладения целенаправленными, координированными движениями только начинается. Процесс этот требует совместной работы руки и глаза.
Взрослый так организовывает действия ребенка с предметами, чтобы малыш мог выделить в зрительном поле предмет, дотянуться до него, обследовать его, действовать с ним.
Совместные действия взрослого и ребенка развивают координацию движений малыша.
Подраздел: Консультации
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Детские сексуальные игры
- Развитие мышления «Фигуры-конусы»
- Влияет ли быстрое удовлетворение потребностей ребенка на развитие его речи?
- Почему мой ребенок боится собак?
- Нервная булимия
- Как делать домашнее задание
- Слышит ли новорожденный ребенок?
- Заштрихуй, дорисуй и объясни
- Как «учить общению» новорождённого?
- Развитие внимания «Кружка»