В подготовительной к школе группе на занятиях по математике дети решали задачу: «На столе лежало 6 тетрадей. Мальчик принес еще 4. Сколько стало на столе тетрадей?»
Некоторые дети, решая задачу, откладывали фишки, а Саша ответил сразу на вопрос задачи.
Когда его попросили объяснить решение задачи, он ответил: «Я считаю: 1, 2, 3, 4, 5, 6, а потом еще прибавляю четыре раза: 7, 8, 9, 10. Так я посчитал».
Как охарактеризовать процесс решения задачи Сашей? Как называется это явление?
Ответ
При решении задач у детей этой группы отмечается внешнее ориентировочное действие в виде откладывания фишек.
Процесс решения задач у Саши характеризуется наличием внутреннего плана мыслительных действий.
Процесс перехода от внешнего действия к действию внутреннему, идеальному (в уме), выполняемому с образами предметов и понятием о них, называется интериоризацией.
Подраздел: Консультации
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Найди 10 отличий «Лиса в доме»
- Заштрихуй, дорисуй и объясни
- Рекомендации для ребенка
- Развитие внимания у младших школьников на уроках математики
- Задание на развитие внимания «Помоги Бабке-Ёжке»
- Половое воспитание дошкольника или Когда начинать говорить с ребенком о сексе
- Развитие зрительно-двигательного восприятия «Бабушка вяжет носок»
- Проблема диагностики школьной зрелости
- Наглядно-действенное мышление
- Если ребенок не может решить задачу