Цель: совершенствование и отработка устойчивости внимания, увеличения его объёма и развития воображения.
Учащиеся выполняют задания на пересчёт предметов, изображённых неоднократно пересекающимися контурами, что затрудняет его выполнение и поэтому требует ещё большей сосредоточенности. Например:
сколько звеньев в каждой цепочке? Сосчитай и напиши их число в соответствующих квадратах.
Сколько двоек на рисунке?
Помоги рабочему пройти по числовому лабиринту справа налево так, чтобы по дороге набрать сумму 60.
После этого пересчитай, сколько молотков ему прислали с завода.
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Если вы узнали, что ваш ребенок прогуливает школу
- У кого лучше развито воображение: у взрослого или у ребенка?
- Какую школу выбрать?
- Левша в мире праворуких
- Развитие мышления «Иван Царевич и Василиса Прекрасная»
- Вспыльчивость
- Если у ребенка школьная фобия
- Развитие мышления «Раскрась по разному»
- Адаптация ребенка к детскому саду
- Развитие навыков счета «Собери орехи»