Охарактеризуйте особенности развития внимания у дошкольников.
Ответ
В начале дошкольного возраста внимание ребенка отражает его интересы по отношению к окружающим предметам и выполняемым с ними действиям. Ребенок сосредоточен на предмете до тех пор, пока интерес к нему не угаснет. Появление нового предмета тотчас же вызывает переключение внимания на него. Устойчивость внимания к концу дошкольного детства возрастает примерно в 2 раза. Дети начинают управлять своим вниманием, сознательно направлять его на определенные предметы, явления, удерживаться на них, применяя для этого некоторые способы. Произвольное внимание формируется благодаря тому, что взрослые включают ребенка в новые виды деятельности, направляют и организуют его внимание. Помимо ситуативных средств, организующих внимание ребенка, существует еще одно важное средство – речь. Но непроизвольное внимание остается преобладающим на протяжении всего дошкольного детства, поэтому дошкольное обучение не может строиться на заданиях, требующих постоянного напряжения произвольного внимания. Для его поддержания на занятиях с дошкольниками используют элементы игры, продуктивные виды деятельности, частую смену форм деятельности. В старшем дошкольном возрасте дети уже способны удерживать внимание на действиях, которые приобретают для них интеллектуальное значение (игры-головоломки, загадки). К 7 г. у детей начинает интенсивно развиваться способность к произвольному вниманию, являющемуся важным условием для организации учебной деятельности в школе.
Подраздел: Консультации
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Как делать домашнее задание
- Развитие мышления «Этажи»
- Физическое развитие младенца
- Почему дети — разные?
- Что делать родителям, когда ребенок плачет?
- Развитие внимания «Бабочка»
- Какие занятия полезны для ребёнка в период подготовки его к школе?
- Развитие навыков счета «Помоги лягушонку»
- Отдавать ли ребенка в школу в шесть лет?
- Нужен ли ребенку мобильный телефон