Усі чотири функції внутрішкільного управління – аналіз інформації, планування, організація, контроль – мають загальну характеристику: вони вимагають прийняття рішень. Для того, щоб забезпечити чітку роботу навчального закладу, його керівник повинен здійснити серію правильних виборів із декількох альтернативних. Вибір однієї з альтернатив – це рішення. Прийняття рішення є вибором того, як і що аналізувати, планувати, організовувати, контролювати. Кожна управлінська функція пов’язана з декількома важливими рішеннями, які потребують впровадження їх у життя. Деякі з них перераховані у таблиці.
Рішення, які є типовими для функцій управління
Аналіз інформації
- Якщо ми досягли успіхів у досягненні поставлених цілей, то завдяки чому?
- Якщо ми недостатньо наблизились до поставленої мети, то чому це трапилось і які корективи слід внести?
- Як підвищити якість знань учнів з математики?
- Як підвищити рівень моральної культури старшокласників?
Планування
- Які наші цілі?
- Якими повинні бути наші завдання?
- Які зміни відбуваються у зовнішньому середовищі і як вони можуть відбитись у майбутньому на загальноосвітньому закладі?
- Яку стратегію і тактику слід обрати для досягнення поставлених цілей?
Організація
- Яким чином слід організувати роботу навчального закладу?
- Як скоординувати функціонування підрозділів, щоб воно протікало гармонійно і не було суперечливим?
- Прийняття яких рішень на кожному рівні організації слід доручити керівникам підрозділів?
- Що можна зробити для підвищення відповідальності кожного члена колективу за виконання професійних обов’язків, творчого ставлення до педагогічної діяльності?
Контроль
- Чи виконані освітні програми і державні стандарти?
- Які кінцеві результати діяльності школи?
- Який рівень навчальних досягнень учнів?
- Який ступінь вихованості учнів і стан виховної роботи?
Управлінські рішення мають такі форми: план роботи школи на навчальний рік, плани роботи підрозділів школи; рішення ради школи, педагогічної ради; рішення зборів трудового колективу, конференції, профспілкових зборів; наказ, розпорядження, рекомендації, поради.
Подраздел: Шпаргалки по педагогике
Подраздел: Шпаргалки по педагогике (украинский язык)
Похожие материалы в разделе Шпаргалки по …:
- Виховання екологічної культури
- Школи гуманістичного виховання
- Аттестация учителей и измерение педагогического профессионализма
- Пути повышения эффективности обучения
- Методология социально-психологического исследования
- Система способов оптимизации педагогической системы
- З історії форм організації навчання
- Проблема нормы и патологии в психологии личности
- Понятие акселерации
- Смысловая регуляция поведения личности. Понятие смысла в работах А.Н. Леонтьева и В. Франкла