В зрелом возрасте перечень, номенклатура основных деятельностей нередко остается постоянной (трудовая, производительная деятельность, семья, общение и т.д.) в отличие от периода детства, когда происходит периодическая смена ведущих деятельностей. Глубокие изменения происходят внутри самих основных деятельностей взрослого человека, в их соотношении между собой. Кризисы зрелости возникают реже, с большим временным разрывом (7-10 лет), они гораздо в меньшей степени привязаны к определенному хронологическому возрасту и более тесно зависят от социальной ситуации, личных обстоятельств жизни. Развитие в интервалах между кризисами происходит более сглаженно, хронологические рамки достаточно условны. Кризисы зрелости проходят более осознанно и более скрытно, недемонстративно для окружающих. Выход из кризиса, его преодоление связано с необходимостью собственной активной внутриличностной работы; решающая роль в становлении личности во всей ее полноте и уникальности принадлежит самому человеку.
Похожие материалы в разделе Возрастная психология:
- Общая характеристика ситуации познавательного развития в старшем подростковом и раннем юношеском возрасте
- Кризис «трех лет» у ребенка-дошкольника
- Теоретическое осмысление проблемы умирания и смерти
- Развитие личности ребенка-дошкольника
- Психологические особенности в пожилом и старческом возрасте
- Старость и долгожительство
- Младший школьный возраст
- Развитие человека: понятия, процессы и методы исследования
- Проблемы 10 класса
- Психологические особенности начального этапа обучения