В зрелом возрасте перечень, номенклатура основных деятельностей нередко остается постоянной (трудовая, производительная деятельность, семья, общение и т.д.) в отличие от периода детства, когда происходит периодическая смена ведущих деятельностей. Глубокие изменения происходят внутри самих основных деятельностей взрослого человека, в их соотношении между собой. Кризисы зрелости возникают реже, с большим временным разрывом (7-10 лет), они гораздо в меньшей степени привязаны к определенному хронологическому возрасту и более тесно зависят от социальной ситуации, личных обстоятельств жизни. Развитие в интервалах между кризисами происходит более сглаженно, хронологические рамки достаточно условны. Кризисы зрелости проходят более осознанно и более скрытно, недемонстративно для окружающих. Выход из кризиса, его преодоление связано с необходимостью собственной активной внутриличностной работы; решающая роль в становлении личности во всей ее полноте и уникальности принадлежит самому человеку.
Похожие материалы в разделе Возрастная психология:
- Проблемы 10 класса
- Принципы и методы психологии развития и возрастной психологии
- Проблема возраста и возрастной периодизации. Кризисы в развитии
- Новообразования пожилого и старческого возраста
- Развитие мышления в старшем подростковом и раннем юношеском возрасте
- Предмет, задачи, проблемы психологии развития и возрастной психологии
- Развитие личности ребенка-дошкольника
- Пренатальное развитие и роды. Кризис новорожденности
- Периодизация позднего возраста
- Психологические особенности начального этапа обучения