| Психофизиологический уровень | Психологический уровень |
|
Незавершенность физического развития. Синдром дисморфофобии (физическая непривлекательность). Неустойчивость эмоциональной сферы. Высокий уровень личностной тревожности. Особенности высшей нервной деятельности. |
Задержка развития теоретического мышления. Отсутствие навыков и приемов смысловой памяти, маленький объем оперативной памяти.
Нереалистичность воображения. Несформированность волевой сферы. |
На личностном и межличностном уровнях возникают следующие проблемы:
- проблема самосознания;
- проблема личностного роста;
- неадекватный уровень притязаний;
- несформированность жизненных планов;
- несформированность потребностей;
- несовпадение учебных и профессиональных интересов;
- низкая социальная активность при стремлении к социальному одобрению и так далее.
Похожие материалы в разделе Возрастная психология:
- Особенности развития личности в подростковом возрасте
- Факторы, препятствующие старению человека
- Младший школьный возраст
- Теоретическое осмысление проблемы умирания и смерти
- Психофизиологические изменения в период старения
- Предмет, задачи, проблемы психологии развития и возрастной психологии
- Старость и долгожительство
- Кризис «трех лет» у ребенка-дошкольника
- Дошкольный возраст
- Психологические трудности юношеского возраста