Виды возрастной периодизации

Периодизация основывается на выделении возрастных особенностей.

Возрастными особенностями называются характерные для определенного периода жизни анатомо-физиологические и психические качества.

Полные периодизации развития охватывают всю человеческую жизнь с наиболее характерными стадиями, неполные (частичные, урезанные) – только ту часть жизни и развития, которая интересует определенную научную область. Для педагогической школы наибольший интерес представляет периодизация, охватывающая жизнь и развитие человека школьного возраста.

В современной науке приняты следующие периодизации детского возраста.

Психологическая:

1. перинатальный период;
2. период новорожденности (до 8 недель жизни);
3. грудной период (до 1 года);
4. ползунковый возраст (1-3 года);
5. дошкольный возраст (3-6 лет);
6. школьный возраст (6-11 лет);
7. пубертатный период (11-15 лет);
8. юношеский период (15-20 лет).

Педагогическая:

1. младенчество (1 год жизни);
2. преддошкольный возраст (от 1 года до 3 лет);
3. дошкольный возраст (3-6 лет):
   • младший дошкольный возраст (3-4 года);
   • средний дошкольный возраст (4-5 лет);
   • старший дошкольный возраст (5-6 лет);
4. младший школьный возраст (6-10 лет);
5. средний школьный возраст (10-15 лет);
6. старший школьный возраст (15-18 лет).

Подраздел: Шпаргалки по педагогике

Похожие материалы в разделе Шпаргалки по …:

• Методы проверки и оценки знаний
• «Потребности нужды» и «потребности роста»
• Методи стимулювання
• Шпаргалки по социальной психологии
• Зміст навчального процессу
• Сущность рассказа, лекции и беседы
• Позашкільні форми виховання
• Предмет и задачи социальной психологии
• Стимулы учения
• Эксперимент, как метод социальной психологии, преимущества и недостатки эксперимента в сравнении с наблюдением