Задание 1. Посмотри внимательно на этот рисунок. Звери попали в необычную ситуацию. Постарайся запомнить расположение зверей. На запоминание дается 3 минуты.
Задание 2. Необходимо нарисовать то, что удалось запомнить.
Задание 3. Необходимо обсудить с ребенком процесс запоминания.
Примечание. Существует несколько способов запоминания положения зверей.
1) Большой квадрат разделен на 9 маленьких квадратов. При запоминании, таким образом, можно опираться на положение животного относительно стороны маленького квадрата.
2) Звери повторяются. Поэтому сначала можно запомнить расположение ежей, затем — лис и т.д.
3) Звери чередуются. Поэтому можно найти закономерности их расположения.
4) Можно совместить способы запоминания.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика «Оценка оперативной слуховой памяти»
- Методика «Дифференциально-диагностический опросник» (ДДО) Е.А.Климова
- Игры, задания и упражнения, развивающие память подростков
- Методика «Изучение умения сдерживать свои непосредственные побуждения под влиянием ограничительных мотивов»
- Ассоциации
- Клинический опросник для выявления и оценки невротических состояний (К.К. Яхин, Д.М. Менделевич)
- Тест «Логичность умозаключений»
- Исследование уровня тревожности у детей от 3 до 7 лет
- Методика «Времена года»
- Патохарактерологический диагностический опросник для подростков