Задание 1. Посмотри внимательно на этот рисунок. Звери попали в необычную ситуацию. Постарайся запомнить расположение зверей. На запоминание дается 3 минуты.
Задание 2. Необходимо нарисовать то, что удалось запомнить.
Задание 3. Необходимо обсудить с ребенком процесс запоминания.
Примечание. Существует несколько способов запоминания положения зверей.
1) Большой квадрат разделен на 9 маленьких квадратов. При запоминании, таким образом, можно опираться на положение животного относительно стороны маленького квадрата.
2) Звери повторяются. Поэтому сначала можно запомнить расположение ежей, затем — лис и т.д.
3) Звери чередуются. Поэтому можно найти закономерности их расположения.
4) Можно совместить способы запоминания.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Лист адаптации ребенка к дошкольному учреждению
- Шкала социальной адаптации Холмса и Раге
- Тест Гилфорда на изучение творческого мышления (модифицированный)
- Диагностика развития речи
- Наглядный вариант пробы Хеда
- Анкета «Выявление способности педагогов к саморазвитию»
- «Найди недостающую деталь» (матрицы Дж. Равена)
- Классификации психодиагностических методов по В.К. Гайде, В.П.Захарову
- Методика диагностики уровня эмпатических способностей Бойко В.В.
- Методика «Определение эмоциональности» (В.В. Суворова)