Классный руководитель читает небольшой текст или отдельные предложения. Чтение сопровождается негромким постукиванием карандашом по столу. Учащиеся должны запомнить текст и сосчитать количество ударов.
Анализ: составляется протокол, в котором фиксируется результат (правильность воспроизведения текста и сосчитанное испытуемым количество ударов). Делаются выводы о распределении внимания.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Тест-опросник cамоотношения (В.В. Столин, С.Р. Пантелеев)
- Документация школьного психолога
- Анкета для воспитателей Критерии агрессивности у ребенка (Лаврентьева Г.П., Титаренко Т.М., 1992)
- Коммерсант
- Тест «Объем кратковременной памяти»
- Метод неоконченных предложений
- Демонстративный тип
- 4. Этап индивидуального обследования
- Методика «Изучение мотивов взаимодействия со взрослыми»
- Методика педагогического обследования ребенка с нарушением интеллекта (четвертого года жизни)