Инструкция: Приготовьте лист бумаги, на котором Вам предстоит выполнить письменно 5 заданий. Правильных и неправильных ответов на них не может быть. Пожалуйста, работайте над всеми заданиями в своем обычном темпе. Обратите внимание на указания и примеры к ним.
Задание 1. Укажите как можно больше возможностей для работы здорового (бодрого, крепкого) пенсионера на крупном предприятии.
Учтите при этом также и возможность не совсем обычных для промышленного предприятия работ – например: швейцар, садовник…
Время выполнения задания – 3 минуты. Будет оцениваться число идей!
Задание 2. Укажите как можно больше возможностей применения заколки для волос. Не забудьте и о различных необычных способах ее использования – например: колоть, дарить…
Время выполнения задания – 3 минуты. Будет оцениваться количество идей!
Задание 3. Что произошло бы, если все люди были бы вынуждены питаться только вегетарианской пищей?
Укажите всевозможные изменения, которые произошли бы вследствие этого – например: на окнах вместо цветов будет высаживаться салат…
Время выполнения задания – 6 минут. Будет оцениваться фантазия!
Задание 4. Придумайте как можно больше фраз, в которых слова начинаются с букв: Б…, У…, Л…, Б…
Например: Бабушка Ушла Ловить Бабочек…
Время выполнения задания – 4 минуты. Будет оцениваться разнообразие предложений!
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Содержание обследования состояния сенсорной сферы дошкольников с интеллектуальной недостаточностью
- Типология мотивов учения «Лесенка побуждений» (А.И. Божович, И.К. Маркова)
- Диагностика детско-родительских отношений
- Методика диагностики уровня эмпатических способностей Бойко В.В.
- Методика «Изучение характера оценочно-контрольных действий в ситуации непосредственного восприятия речи»
- «Опросник иерархической структуры актуальных страхов личности» (ИСАС) Ю. Щербатых и Е. Ивлевой
- Исследование кратковременной памяти по методике Джекобсона
- Школьный тест умственного развития (ШТУР)
- Обследование слухового внимания у ребенка раннего возраста
- Определение типа темперамента по методике Н.Н. Обозова