Оборудование: десять пар слов, между которыми легко установить словесные связи.
| шум-вода год-месяц нож-вилка мост-река глаз-ухо |
путь-дорога стол-обед сад цветы час-время снег-зима |
Вначале читаем детям каждую пару слов. Тестируемые стараются установить связь между словами пары. Потом называем только первое слово пары, а учащиеся должны воспроизвести второе, пользуясь установленной связью.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Психомоторные показатели
- Практикум Психодиагностика «Вопросы и ответы»
- Методика Додонова «Предпочитаемые переживания»
- Фрейбурская анкета агрессивности подростков
- Методика диагностики оперативной оценки самочувствия, активности и настроения (САН)
- Тест «Руководитель глазами подчиненных» Я.В. Подоляк
- Анкета для исследования индивидуальных особенностей ребенка
- Астено-невротический тип
- Интересов структура Хеннинга
- Тест Мюнстерберга на восприятие