Оборудование: десять пар слов, между которыми легко установить словесные связи.
| шум-вода год-месяц нож-вилка мост-река глаз-ухо |
путь-дорога стол-обед сад цветы час-время снег-зима |
Вначале читаем детям каждую пару слов. Тестируемые стараются установить связь между словами пары. Потом называем только первое слово пары, а учащиеся должны воспроизвести второе, пользуясь установленной связью.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика «Круг»
- Психологическое заключение и психологический диагноз
- Диагностическая программа по выявлению причин застенчивости у детей-дошкольников
- Методика «Выбор ценностей»
- Продавец промышленных, продовольственных товаров
- Методика «Изучение осознания мотивационных предпочтений»
- Тест коммуникативных умений Михельсона
- Карта обследования жизненного пространства ребенка
- Игра «Запоминаем, рисуя»
- Игра «Картинки»