Цель методики: исследование национальной толерантности учащихся младших классов.
Задание: Представь, что во время урока в класс вошел директор школы с двумя девочками, непохожими на тебя. Одна из них что-то тихо сказала на непонятном тебе языке, а другая с любопытством рассматривала детей в классе. «Эти девочки – беженки. Они приехали из Таджикистана, и теперь будут учиться у нас в классе», – сказал директор. Что ты сделаешь в этой ситуации?
Обработка результатов: ответы учащихся классифицируются как …
- ответы с агрессивным содержанием,
- дружественным,
- нейтральным.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Документация школьного психолога
- Каков ваш стиль поведения в конфликтной ситуации (К.Томас)
- Методика «Мотивы выбора профессии»
- Методика «Изучение влияния выразительной стороны иллюстрации на отношение дошкольника к литературному герою»
- Конструктивное поведение в переговорах (разработано на основе рекомендаций X. Корнелиус и Ш. Фэйр)
- Методика «Тип поведенческой активности» Л.И. Вассермана и Н.В. Гуменюка
- Диагностика развития речи
- Доски Сегена
- Анкетирование в возрастной психологии
- Тест «Ваш стиль работы с документами»