Цель методики: исследование национальной толерантности учащихся младших классов.
Задание: Представь, что во время урока в класс вошел директор школы с двумя девочками, непохожими на тебя. Одна из них что-то тихо сказала на непонятном тебе языке, а другая с любопытством рассматривала детей в классе. «Эти девочки – беженки. Они приехали из Таджикистана, и теперь будут учиться у нас в классе», – сказал директор. Что ты сделаешь в этой ситуации?
Обработка результатов: ответы учащихся классифицируются как …
- ответы с агрессивным содержанием,
- дружественным,
- нейтральным.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Тест «установление закономерностей»
- Паспорт пространства развития ребенка в школе, образовательном пространстве
- Методика «Неоконченные рассказы» Т.П. Гавриловой
- Примерная характеристика микрорайона школы
- Метод диагностики межличностных отношений ДМО Л.Н.Собчик
- Опросник суицидального риска (модификация Т.Н. Разуваевой)
- Тест «Определение степени внушаемости»
- Диагностическая программа по выявлению причин застенчивости у детей-дошкольников
- Ключи к СМИЛ. Базисные шкалы
- Методика «Исследование кратковременной памяти» А.Р. Лурии