Постановка_________ Снятое_____________ Повторная__________ Снятие_____________
- ФЖХ
- Домашний адрес и телефон.
- Оставлен ли на второй год,
- С какого времени учится в данной школе.
- Сведения о родителях (ФИО, год рождения, где и кем работает):
- мать ________________________________;
- отец ________________________________.
- Черты характера подростка, явные и скрытые слабости.
- Интересы и увлечения, склонности подростка.
- Характеристика домашних условий (состав семьи, отношение родителей к воспитанию, к школе, условия для занятий).
- Отношение к учебе, посещаемость занятий.
- Участие в общественной жизни класса.
- Участие в кружках, клубах, секциях.
- Участие в общественно полезном труде.
- С кем дружит в школе. По месту жительства
- Кого считает авторитетом и почему?
- Шеф подростка (ФИО., где и кем работает, адрес, телефон).
- Характер отношений с товарищами (подчеркнуть): равенство, зависимость, руководящее положение.
- Состоит ли на учете в ПДН и за что?
- Обсуждался ли на комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав?
- Место и время совершения проступка.
- Мера наказания.
- Планируемые основные направления работы с подростком.
- Успеваемость в текущем году.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика по определению концентрации и распределения внимания
- Исследование профессиональной направленности личности учителя
- Методика «Четвертый лишний»
- Организационные методы
- Методика изучения отношения к учебным предметам Г.Н. Казанцевой
- Методика диагностики оперативной оценки самочувствия, активности и настроения (САН)
- Опросник профессиональной готовности (ОПГ) автор Кабардова Л.Н.
- Стандартизированный многофакторный метод
исследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)
Интерпретация - Психолингвистический метод исследования речи детей Л.В. Яссман
- Игры, задания и упражнения, развивающие память подростков